D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-40)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Colegio Edith Stein, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del mecanismo de recuperación y resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
29 páginas totales
Página
sobre
la
A 230 Actividades de refuerzo educativo.
E4. Acciones para mejorar el proceso E-A
de las competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
41.446,81
41.055,18€
0,00€
0,00€
391,63€
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU” en el marco
d l l d
ó
f
ó
l
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A 101 Evaluación de barreras.
A 551 Plan de formación de centro. Formación de
docentes.
E5. Acciones y compromisos de gestión de
centros para mejorar la estabilidad y calidad
de sus profesionales.
E2. Acciones para apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje.
A 407 Steam Y TIC
0,00€
0,00€
A 550 Plan de acogida del profesorado.
A 551 Plan de formación de centro. Formación de
docentes.
0,00€
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-40
Indicador:
Aumentar el porcentaje del alumnado que
promociona de curso con respecto al curso
pasado.
Objetivo singular de centro 3 y sus
indicadores
Incrementar los resultados escolares cognitivos y
socioemocionales.
Reducir el abandono temprano.
Indicador:
Realización de un cuestionario
competencia digital docente.
Presupuesto estimado
(previa solicitud de 3 presupuestos)
A 501 Gestión del cambio.
E4. Acciones para mejorar el proceso E-A
de las competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E1. Acciones para seguir y “asegurar” las
condiciones de educabilidad.
Objetivo singular de centro 1 y sus
indicadores
Mejorar la imagen del centro por parte de las
familias y del propio alumnado.
Actividades palanca (código y denominación
exacta según catálogo)
Itinerario: B
PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
DAT: MADRID CAPITAL
-
Pág. 444
Indicador:
Aumento de número de familias que participan en
las actividades del centro.
Aumento del número de alumnos que participan
en las actividades del centro.
Objetivo singular de centro 2 y sus
indicadores
Conseguir la competencia en el uso de las
nuevas tecnologías en toda la comunidad
educativa.
Estrategias PROA+ del curso
Objetivos Singulares de centro e
indicadores de evaluación
Centro: COLEGIO EDITH STEIN
Código: 28069261
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada”
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 298
la
A 230 Actividades de refuerzo educativo.
E4. Acciones para mejorar el proceso E-A
de las competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
41.446,81
41.055,18€
0,00€
0,00€
391,63€
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU” en el marco
d l l d
ó
f
ó
l
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A 101 Evaluación de barreras.
A 551 Plan de formación de centro. Formación de
docentes.
E5. Acciones y compromisos de gestión de
centros para mejorar la estabilidad y calidad
de sus profesionales.
E2. Acciones para apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje.
A 407 Steam Y TIC
0,00€
0,00€
A 550 Plan de acogida del profesorado.
A 551 Plan de formación de centro. Formación de
docentes.
0,00€
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-40
Indicador:
Aumentar el porcentaje del alumnado que
promociona de curso con respecto al curso
pasado.
Objetivo singular de centro 3 y sus
indicadores
Incrementar los resultados escolares cognitivos y
socioemocionales.
Reducir el abandono temprano.
Indicador:
Realización de un cuestionario
competencia digital docente.
Presupuesto estimado
(previa solicitud de 3 presupuestos)
A 501 Gestión del cambio.
E4. Acciones para mejorar el proceso E-A
de las competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E1. Acciones para seguir y “asegurar” las
condiciones de educabilidad.
Objetivo singular de centro 1 y sus
indicadores
Mejorar la imagen del centro por parte de las
familias y del propio alumnado.
Actividades palanca (código y denominación
exacta según catálogo)
Itinerario: B
PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
DAT: MADRID CAPITAL
-
Pág. 444
Indicador:
Aumento de número de familias que participan en
las actividades del centro.
Aumento del número de alumnos que participan
en las actividades del centro.
Objetivo singular de centro 2 y sus
indicadores
Conseguir la competencia en el uso de las
nuevas tecnologías en toda la comunidad
educativa.
Estrategias PROA+ del curso
Objetivos Singulares de centro e
indicadores de evaluación
Centro: COLEGIO EDITH STEIN
Código: 28069261
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada”
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 298
