D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231214-30)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
44 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 177
también necesita de una previsión organizativa. La mejor opción es integrarla en la ya existente en el centro y
excepcionalmente ampliarla. En la medida de lo posible, es recomendable utilizar las estructuras organizativas del
centro: órganos, espacios para reuniones…
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
El proceso de enseñanza-aprendizaje requiere un seguimiento continuo de sus avances con el objetivo de detectar
a tiempo aquellas iniciativas o metodologías que no están teniendo el resultado deseado y corregir aquellas
fallas o errores que se encuentren. La evaluación de los profesores, lejos de pretender ser una crítica a su trabajo,
se configura como un proceso para mejorar el desempeño de su labor y garantizar que se alcanzan los objetivos
educativos que se ha marcado un centro educativo. El alumno, su bienestar y su aprendizaje, está en el centro de
esta concepción.
Es, además, una de las labores inherentes a la educación: los docentes deben dar seguimiento no solo del
aprendizaje que logran los alumnos, sino también de la efectividad de los procesos de enseñanza que ponen en
práctica.
El proceso de evaluación docente persigue, por tanto, unos objetivos que podemos sintetizar en:
9 Analizar y detectar si la práctica docente se adecúa a las particularidades de un grupo y a las necesidades
de los alumnos.
9 Detectar dificultades particulares que puedan repercutir en el proceso de enseñanza.
9 Comprobar que la implementación de la programación educativa se ajusta a lo planificado.
9 Realizar un análisis crítico, individual y colectivo de la labor docente con la intención de mejorar en los
aspectos posibles.
9 Realizar un ejercicio de transparencia sobre la práctica docente de cara al resto de la comunidad escolar.
Reflexión privada del propio docente, con énfasis en el análisis de sus resultados y propuestas de mejora.
La evaluación de los docentes se desarrolla, necesariamente, de forma paralela al propio proceso educativo. No hay
un único momento idóneo para realizar la evaluación. En función del método que se utilice podrá determinarse una
periodicidad, pero los momentos habituales son al cierre de cada trimestre y del curso académico.
Se valorarán las indicaciones que se implanten desde la Consejería de Educación
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 3 horas
Nº de horas total en el curso 80 horas
Fecha prevista de comienzo
Septiembre 2024
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Equipo directivo Colegio Amorós
BOCM-20231214-30
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ □
/
NO
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 177
también necesita de una previsión organizativa. La mejor opción es integrarla en la ya existente en el centro y
excepcionalmente ampliarla. En la medida de lo posible, es recomendable utilizar las estructuras organizativas del
centro: órganos, espacios para reuniones…
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
El proceso de enseñanza-aprendizaje requiere un seguimiento continuo de sus avances con el objetivo de detectar
a tiempo aquellas iniciativas o metodologías que no están teniendo el resultado deseado y corregir aquellas
fallas o errores que se encuentren. La evaluación de los profesores, lejos de pretender ser una crítica a su trabajo,
se configura como un proceso para mejorar el desempeño de su labor y garantizar que se alcanzan los objetivos
educativos que se ha marcado un centro educativo. El alumno, su bienestar y su aprendizaje, está en el centro de
esta concepción.
Es, además, una de las labores inherentes a la educación: los docentes deben dar seguimiento no solo del
aprendizaje que logran los alumnos, sino también de la efectividad de los procesos de enseñanza que ponen en
práctica.
El proceso de evaluación docente persigue, por tanto, unos objetivos que podemos sintetizar en:
9 Analizar y detectar si la práctica docente se adecúa a las particularidades de un grupo y a las necesidades
de los alumnos.
9 Detectar dificultades particulares que puedan repercutir en el proceso de enseñanza.
9 Comprobar que la implementación de la programación educativa se ajusta a lo planificado.
9 Realizar un análisis crítico, individual y colectivo de la labor docente con la intención de mejorar en los
aspectos posibles.
9 Realizar un ejercicio de transparencia sobre la práctica docente de cara al resto de la comunidad escolar.
Reflexión privada del propio docente, con énfasis en el análisis de sus resultados y propuestas de mejora.
La evaluación de los docentes se desarrolla, necesariamente, de forma paralela al propio proceso educativo. No hay
un único momento idóneo para realizar la evaluación. En función del método que se utilice podrá determinarse una
periodicidad, pero los momentos habituales son al cierre de cada trimestre y del curso académico.
Se valorarán las indicaciones que se implanten desde la Consejería de Educación
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 3 horas
Nº de horas total en el curso 80 horas
Fecha prevista de comienzo
Septiembre 2024
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Equipo directivo Colegio Amorós
BOCM-20231214-30
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ □
/
NO
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
