D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231214-30)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
44 páginas totales
Página
0,00 €
1.310,00 €
41.446,82€
A404. Procesos de autoevaluación con el alumnado (EPRI, ESO,
BACH)
A501. Gestión del cambio.
A550. Plan de acogida del profesorado (profesorado de todas las
etapas)
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
E5. Acciones y compromisos
de gestión de centro y para
mejorar la estabilidad y calidad
de sus profesionales
0,00 €
11.696,38 €
28.440,84 €
0,00 €
0,00 €
0,00 €
Presupuesto
estimado
(previa solicitud de 3
presupuestos)
E4. Acciones para mejorar el
proceso
E/A
de
las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
A203. Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías
individualizadas
A205. La transición entre etapas educativas: Una carrera de
relevos en donde no debemos dejar caer el testigo (EPRI, ESO)
A230. Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para
alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A233 Dinamización de bibliotecas escolares (EINF, EPRI, ESO)
A 101. Evaluación de barreras
Actividades palanca (código y denominación exacta según
catálogo)
Itinerario: B
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231214-30
Mejorar el éxito escolar mediante propuestas que
incentiven la inclusión educativa reduciendo el
alumnado con dificultades de aprendizaje y aminorando
su situación de vulnerabilidad socioeducativa
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que
supera el ciclo o curso de forma global (>70%)
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para
el aprendizaje
E1. Actividades para seguir y
«asegurar» condiciones de
educabilidad
Estrategias PROA+ del
curso
DAT: CAPITAL
Pág. 160
Objetivo singular de centro 2 y sus indicadores
Restablecer, reforzar y mejorar entornos estimulantes
para el aprendizaje, en el que se refuercen las
metodologías de un aprendizaje personalizado y
adaptado a las necesidades el alumnado, y de esta
manera contribuir a la lucha contra el abandono escolar
y favoreciendo un buen clima en el centro escolar.
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que
supera el ciclo o curso de forma global (>70%)
Objetivo singular de centro 1 y sus indicadores
Centro: HERMANOS AMORÓS (FMDL)
Código: 28011261
Objetivos Singulares de centro e indicadores de
evaluación
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
1.310,00 €
41.446,82€
A404. Procesos de autoevaluación con el alumnado (EPRI, ESO,
BACH)
A501. Gestión del cambio.
A550. Plan de acogida del profesorado (profesorado de todas las
etapas)
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
E5. Acciones y compromisos
de gestión de centro y para
mejorar la estabilidad y calidad
de sus profesionales
0,00 €
11.696,38 €
28.440,84 €
0,00 €
0,00 €
0,00 €
Presupuesto
estimado
(previa solicitud de 3
presupuestos)
E4. Acciones para mejorar el
proceso
E/A
de
las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
A203. Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías
individualizadas
A205. La transición entre etapas educativas: Una carrera de
relevos en donde no debemos dejar caer el testigo (EPRI, ESO)
A230. Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para
alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A233 Dinamización de bibliotecas escolares (EINF, EPRI, ESO)
A 101. Evaluación de barreras
Actividades palanca (código y denominación exacta según
catálogo)
Itinerario: B
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231214-30
Mejorar el éxito escolar mediante propuestas que
incentiven la inclusión educativa reduciendo el
alumnado con dificultades de aprendizaje y aminorando
su situación de vulnerabilidad socioeducativa
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que
supera el ciclo o curso de forma global (>70%)
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para
el aprendizaje
E1. Actividades para seguir y
«asegurar» condiciones de
educabilidad
Estrategias PROA+ del
curso
DAT: CAPITAL
Pág. 160
Objetivo singular de centro 2 y sus indicadores
Restablecer, reforzar y mejorar entornos estimulantes
para el aprendizaje, en el que se refuercen las
metodologías de un aprendizaje personalizado y
adaptado a las necesidades el alumnado, y de esta
manera contribuir a la lucha contra el abandono escolar
y favoreciendo un buen clima en el centro escolar.
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que
supera el ciclo o curso de forma global (>70%)
Objetivo singular de centro 1 y sus indicadores
Centro: HERMANOS AMORÓS (FMDL)
Código: 28011261
Objetivos Singulares de centro e indicadores de
evaluación
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada” - PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
