D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231214-33)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Colegio Alborada, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea, Next Generation EU (C21, I2)
33 páginas totales
Página
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A551 Plan de formación de centro
A550 Plan de acogida del profesorado
digital
41.446,82€
4.000,00 €
4.000,00 €
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231214-33
E3. Acciones para desarrollar las actitudes
positivas en el centro (transversales).
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centro y para mejorar la estabilidad y calidad de
los profesionales.
E2. Apoyar al alumnado con dificultades para el
aprendizaje.
E4. Mejorar el proceso E-A de las competencias
esenciales con dificultades de aprendizaje.
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centro y para mejorar la estabilidad y calidad de
los profesionales.
Pág. 282
Indicadores: Índice de satisfacción del profesorado
(encuestas finales de curso).
- Facilitar al profesorado la incorporación al centro y
se sienta partícipe del proyecto, comparta la cultura
colegiada e inclusiva, con el fin de mejorar el clima
del centro y conseguir el éxito educativo del
alumnado.
- Formar a los profesores en el coaching educativo y
vincular el coaching al desarrollo personal y
profesional.
Objetivo singular de centro 3 y sus indicadores
Indicadores: Índice de satisfacción del profesorado.
(encuestas finales de curso).
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
A551 Plan de formación de centro
A550 Plan de acogida del profesorado
digital
41.446,82€
4.000,00 €
4.000,00 €
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231214-33
E3. Acciones para desarrollar las actitudes
positivas en el centro (transversales).
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centro y para mejorar la estabilidad y calidad de
los profesionales.
E2. Apoyar al alumnado con dificultades para el
aprendizaje.
E4. Mejorar el proceso E-A de las competencias
esenciales con dificultades de aprendizaje.
E5 Acciones y compromisos de gestión de
centro y para mejorar la estabilidad y calidad de
los profesionales.
Pág. 282
Indicadores: Índice de satisfacción del profesorado
(encuestas finales de curso).
- Facilitar al profesorado la incorporación al centro y
se sienta partícipe del proyecto, comparta la cultura
colegiada e inclusiva, con el fin de mejorar el clima
del centro y conseguir el éxito educativo del
alumnado.
- Formar a los profesores en el coaching educativo y
vincular el coaching al desarrollo personal y
profesional.
Objetivo singular de centro 3 y sus indicadores
Indicadores: Índice de satisfacción del profesorado.
(encuestas finales de curso).
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 297
