BOCM
B.O.C.M. Núm. 297

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 14 DE DICIEMBRE DE 2023

Pág. 135

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550 DENOMINACIÓN: PLAN DE ACOGIDA AL
PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se pretende favorecer la incorporación del nuevo profesorado del centro y dotarles de las herramientas necesarias
para intervenir con el alumnado vulnerable, logrando su implicación y bienestar emocional en la vida del centro. En
este sentido, impulsar dinámicas de colaboración, potenciará los canales de comunicación ya existentes. Esta
actividad palanca contempla expectativas positivas para todo el profesorado que se incorpore al centro, todos
pueden asumir el compromiso con el proyecto de centro.
Esta actividad consiste en diseñar una serie de acciones que faciliten la incorporación del profesorado nuevo al
centro y consiga un compromiso del profesorado con el proyecto de centro con el objeto de conseguir el éxito
educativo de todo el alumnado.
La actividad será coordinada por Jefatura de Estudios, directora, la coordinadora PROA+ y un docente del centro,
quienes llevarán a cabo el plan de acogida del profesorado de nueva incorporación.
La coordinadora PROA+, en colaboración con Jefatura de Estudios y el docente de referencia desempeñaran las
siguientes funciones:
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Diseño de las actuaciones a incluir en el plan de acogida del profesorado del centro.
Coordinación de la actuación del/los profesores-mentores del centro.
Actualización del material informativo que se entregará a los/as docentes de nueva incorporación.

La actividad para los profesores de nueva incorporación se llevará a cabo durante los primeros tres meses desde
la incorporación del profesor al colegio. Se realizará a través de la reunión inicial con la directora del centro, en
donde recibirá la información relativa a las condiciones laborales, a la organización general del centro y en concreto
sobre los horarios del alumnado que tendrá a su cargo y de las asignaturas a impartir. Se le entregará un dossier
informativo y orientativo. Se realizará una visita guiada por el centro donde se explicará el funcionamiento del centro,
las estructuras organizativas, los espacios y otras cuestiones que se estimen importantes.
Se le presentará al coordinador de ciclo que le corresponda y se le fechará una reunión (dentro de esa misma
semana) con él para informarle sobre planes de mejora, planes de refuerzo, adaptaciones curriculares y
metodologías. Si es una sustitución y esta se ha podido prever, se le pedirá al profesor sustituto que acuda al centro
antes de que la sustitución tenga efecto para reunirse con el profesor a sustituir y poder establecer una coordinación.
Al concluir la reunión la directora le presentará al secretario, que le hará la entrega de llaves del aula y aseos al
personal del centro. Tras esta reunión se reunirá con el Jefe de Estudios, que le formará en TICS, de manera básica,
y concertarán una reunión para profundizar en esta formación dentro de los siguientes quince días. El Jefe de
estudios se hará cargo de informarle sobre el Plan de Contingencia del colegio y de las sesiones formativas que se
están llevando en el centro con el resto del profesorado. Se le mostrarán las instalaciones del colegio y el aula
donde va a impartir docencia. Se reunirá con la directora del centro al finalizar la jornada del primer día de trabajo,
para solventar dudas y prevenir posibles errores.

Los objetivos con el resto del profesorado se llevarán a cabo a través de los claustros de inicio de curso y al cabo
del año. Se les informará sobre la organización, ideario y programas del centro. Se les ofrecerá formación a lo largo
del curso escolar y en diferentes sesiones sobre nuevas tecnologías aplicadas a grupos cooperativos y sobre
mediación, para mejorar el clima de convivencia y poder llegar a acuerdos. Para el profesorado mayor de 59 años
se harán horarios adaptados a principio de curso y en coordinación con el Jefe de Estudios, estos profesores no
cuidarán recreos, se encargarán de los grupos de apoyo y compensatoria y tendrán tutorías a su cargo. Se les
permitirá la realización de la mayoría de las horas complementarias de manera telemática y se les ofrecerá
mascarillas ffp2.

BOCM-20231214-29

Se establecerán reuniones semanales con la directora para intercambiar información sobre su incorporación
adaptación y evolución del alumnado a cargo y comunicación con las familias. Si la incorporación se realiza a
principio de curso, se le presentará en el Claustro de principio de curso, y si la incorporación es a mitad de curso,
será el propio coordinador de ciclo el encargado de presentarle a sus nuevos compañeros.