B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO (BOCM-20231031-2)
Convocatoria proceso selectivo – Orden 2527/2023, de 5 de octubre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, se convocan pruebas selectivas para el acceso, por el sistema general de acceso libre, a plazas de carácter laboral de la categoría profesional de Titulado Superior, Especialidad de Psicología General Sanitaria (Grupo I, Nivel 9, Área D) de la Comunidad de la Comunidad de Madrid
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 31 DE OCTUBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 259
11. Modelos explicativos de la Discapacidad: Deficiencia, Discapacidad, Minusvalía (1980), CIF (OMS, 2001), Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, Diciembre 2006). Epidemiología, Prevención.
12. La valoración del grado de discapacidad (Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, y modificaciones posteriores).
13. Recursos y Programas de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social
para la atención a personas con discapacidad.
14. Red de centros y servicios para la atención a personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid. Centros Base y Equipos de valoración.
15. La Atención Temprana. Perspectiva histórica y evolutiva. Conceptualización,
definición, objetivos, niveles de intervención. Principios de actuación en la atención temprana. Terapeutas. El Convenio Europeo de los derechos del menor y la discapacidad.
16. La valoración de la necesidad de atención temprana en la Comunidad de Madrid.
El Centro Regional de Coordinación y Valoración infantil. Competencias y funciones.
17. Decreto 46/2015, de 7 de mayo, por el que se regula la coordinación en la prestación de la atención temprana en la Comunidad de Madrid y se establece el procedimiento para determinar la necesidad de atención temprana
18. La red de plazas públicas de atención temprana de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social de la Comunidad de Madrid. Programas en Centros Base.
19. Orden 1649/2017, de 19 de octubre, que aprueba modelos normalizados de solicitud de plaza pública de atención temprana. Organización y Tratamientos.
20. Las personas con discapacidad intelectual. Definición de la AARM (2004). Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Familia,
Juventud y Política Social.
21. La conducta adaptativa y las destrezas adaptativas. Tipos. Adquisición e implementación de destrezas adaptativas.
22. Las personas con discapacidades sensoriales y físicas. Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Políticas Sociales y Familia.
23. La integración laboral de personas con discapacidad (I): incapacitación, invalidez, discapacidad y capacidad de empleo, modelos de ajuste e instrumentos.
24. La integración laboral de personal con discapacidad (II): Evaluación, Orientación y Programas de Intervención (Itinerarios de Inserción). Fórmulas de Inserción (Empleo Ordinario, Empleo con Apoyo, Empleo Protegido).
25. La familia de las personas con discapacidad. Modelos de actuación. Características. Problemática y necesidades. Evaluación e intervención.
26. Problemática psicosocial y social de las personas con enfermedad mental grave
y persistente. Ámbitos principales de atención e intervención social: Rehabilitación psicosocial, rehabilitación laboral, soporte social y atención residencial.
27. Las familias del enfermo mental grave y persistente: Problemática, necesidades
y programas de educación e intervención psicosocial en la convivencia de dichos enfermos.
28. Teorías del desarrollo: La primera infancia. Las etapas de dos a seis años y de
seis a doce años. La etapa de los doce a los dieciocho años. Teorías y problemas del desarrollo en estas etapas.
29. El niño y su adaptación escolar. Educación especial. Integración educativa. Fracaso escolar, fobia y absentismo escolar.
30. La función del psicólogo en los centros residenciales de atención a menores: El
diagnóstico y la salud institucional. El trabajo dentro de un equipo multiprofesional. La
orientación a mediadores.
31. Técnicas de evaluación y diagnóstico infantil. La entrevista con niños. Técnicas
de intervención y terapia.
32. Diagnóstico e intervención con familias. La entrevista familiar.
33. Legislación de infancia. Ley Orgánica de Protección Jurídica del menor y principales modificaciones del sistema de protección a la infancia: Ley 26/2015, de 28 de julio,
y Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio. Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad de Madrid.
34. Sistema de protección de menores en la Comunidad de Madrid: medidas de protección y forma de ejercicio de las mismas: acogimiento residencial, familiar y adopción.
35. Valoración y atención psicológica a situaciones de maltrato infantil.
36. Seguimiento y apoyo psicológico en el ámbito residencial, acogimiento familiar
y adopción de los menores con medida de protección.
37. Valoración, seguimiento y asesoramiento psicológico a familias acogedoras y
adoptantes.
BOCM-20231031-2
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 31 DE OCTUBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 259
11. Modelos explicativos de la Discapacidad: Deficiencia, Discapacidad, Minusvalía (1980), CIF (OMS, 2001), Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, Diciembre 2006). Epidemiología, Prevención.
12. La valoración del grado de discapacidad (Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, y modificaciones posteriores).
13. Recursos y Programas de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social
para la atención a personas con discapacidad.
14. Red de centros y servicios para la atención a personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid. Centros Base y Equipos de valoración.
15. La Atención Temprana. Perspectiva histórica y evolutiva. Conceptualización,
definición, objetivos, niveles de intervención. Principios de actuación en la atención temprana. Terapeutas. El Convenio Europeo de los derechos del menor y la discapacidad.
16. La valoración de la necesidad de atención temprana en la Comunidad de Madrid.
El Centro Regional de Coordinación y Valoración infantil. Competencias y funciones.
17. Decreto 46/2015, de 7 de mayo, por el que se regula la coordinación en la prestación de la atención temprana en la Comunidad de Madrid y se establece el procedimiento para determinar la necesidad de atención temprana
18. La red de plazas públicas de atención temprana de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social de la Comunidad de Madrid. Programas en Centros Base.
19. Orden 1649/2017, de 19 de octubre, que aprueba modelos normalizados de solicitud de plaza pública de atención temprana. Organización y Tratamientos.
20. Las personas con discapacidad intelectual. Definición de la AARM (2004). Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Familia,
Juventud y Política Social.
21. La conducta adaptativa y las destrezas adaptativas. Tipos. Adquisición e implementación de destrezas adaptativas.
22. Las personas con discapacidades sensoriales y físicas. Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Políticas Sociales y Familia.
23. La integración laboral de personas con discapacidad (I): incapacitación, invalidez, discapacidad y capacidad de empleo, modelos de ajuste e instrumentos.
24. La integración laboral de personal con discapacidad (II): Evaluación, Orientación y Programas de Intervención (Itinerarios de Inserción). Fórmulas de Inserción (Empleo Ordinario, Empleo con Apoyo, Empleo Protegido).
25. La familia de las personas con discapacidad. Modelos de actuación. Características. Problemática y necesidades. Evaluación e intervención.
26. Problemática psicosocial y social de las personas con enfermedad mental grave
y persistente. Ámbitos principales de atención e intervención social: Rehabilitación psicosocial, rehabilitación laboral, soporte social y atención residencial.
27. Las familias del enfermo mental grave y persistente: Problemática, necesidades
y programas de educación e intervención psicosocial en la convivencia de dichos enfermos.
28. Teorías del desarrollo: La primera infancia. Las etapas de dos a seis años y de
seis a doce años. La etapa de los doce a los dieciocho años. Teorías y problemas del desarrollo en estas etapas.
29. El niño y su adaptación escolar. Educación especial. Integración educativa. Fracaso escolar, fobia y absentismo escolar.
30. La función del psicólogo en los centros residenciales de atención a menores: El
diagnóstico y la salud institucional. El trabajo dentro de un equipo multiprofesional. La
orientación a mediadores.
31. Técnicas de evaluación y diagnóstico infantil. La entrevista con niños. Técnicas
de intervención y terapia.
32. Diagnóstico e intervención con familias. La entrevista familiar.
33. Legislación de infancia. Ley Orgánica de Protección Jurídica del menor y principales modificaciones del sistema de protección a la infancia: Ley 26/2015, de 28 de julio,
y Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio. Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad de Madrid.
34. Sistema de protección de menores en la Comunidad de Madrid: medidas de protección y forma de ejercicio de las mismas: acogimiento residencial, familiar y adopción.
35. Valoración y atención psicológica a situaciones de maltrato infantil.
36. Seguimiento y apoyo psicológico en el ámbito residencial, acogimiento familiar
y adopción de los menores con medida de protección.
37. Valoración, seguimiento y asesoramiento psicológico a familias acogedoras y
adoptantes.
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