A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230530-1)
Plan de estudios – Decreto 56/2023, de 24 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Actividades Ecuestres
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 127
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 30 DE MAYO DE 2023
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce información cotidiana y
profesional específica contenida en
discursos orales claros, emitidos en
lengua extranjera, interpretando con
precisión el contenido del mensaje.
x Se ha situado el mensaje en su contexto profesional.
Pág. 53
x Se ha extraído información específica en mensajes
relacionados con aspectos cotidianos de la vida
profesional y cotidiana.
x Se han secuenciado los elementos constituyentes del
mensaje.
x Se han identificado las ideas principales de
declaraciones y mensajes, claros y sencillos, sobre
temas concretos y abstractos, transmitidos por los
medios de comunicación y emitidos en lengua
estándar.
x Se han comprendido las instrucciones orales,
expresadas de forma sencilla, que puedan darse en
procesos de comunicación de carácter laboral.
x Se ha tomado conciencia de la importancia de
comprender globalmente un mensaje, sin necesidad
de entender todos y cada uno de los elementos del
mismo.
Emite mensajes orales claros y bien
estructurados en lengua extranjera,
participando como agente activo en
conversaciones profesionales.
x Se han utilizado los registros adecuados para la
emisión del mensaje.
x Se ha expresado con precisión y eficacia sobre una
amplia serie de temas profesionales, marcando con
claridad la relación entre las ideas.
x Se ha utilizado correctamente la terminología de la
profesión.
x Se ha descrito su entorno profesional más próximo
con el uso de las estrategias de comunicación
necesarias.
x Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo
de su competencia.
x Se ha justificado la aceptación o no de propuestas
realizadas.
x Se han realizado, de manera clara, presentaciones
breves y preparadas sobre un tema dentro de su
especialidad.
x Se han definido los rasgos más significativos de las
costumbres y usos de la comunidad donde se habla
la lengua extranjera.
x Se han descrito y utilizado los protocolos y normas
de relación social propios en el uso de la lengua
extranjera.
x Se han identificado los valores y creencias propios
de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
x Se han identificado los aspectos socio-profesionales
propios del sector, en cualquier tipo de texto.
BOCM-20230530-1
Aplica actitudes y comportamientos
profesionales en situaciones de
comunicación
oral
en
lengua
extranjera, teniendo en cuenta su
contexto social y cultural.
B.O.C.M. Núm. 127
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 30 DE MAYO DE 2023
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce información cotidiana y
profesional específica contenida en
discursos orales claros, emitidos en
lengua extranjera, interpretando con
precisión el contenido del mensaje.
x Se ha situado el mensaje en su contexto profesional.
Pág. 53
x Se ha extraído información específica en mensajes
relacionados con aspectos cotidianos de la vida
profesional y cotidiana.
x Se han secuenciado los elementos constituyentes del
mensaje.
x Se han identificado las ideas principales de
declaraciones y mensajes, claros y sencillos, sobre
temas concretos y abstractos, transmitidos por los
medios de comunicación y emitidos en lengua
estándar.
x Se han comprendido las instrucciones orales,
expresadas de forma sencilla, que puedan darse en
procesos de comunicación de carácter laboral.
x Se ha tomado conciencia de la importancia de
comprender globalmente un mensaje, sin necesidad
de entender todos y cada uno de los elementos del
mismo.
Emite mensajes orales claros y bien
estructurados en lengua extranjera,
participando como agente activo en
conversaciones profesionales.
x Se han utilizado los registros adecuados para la
emisión del mensaje.
x Se ha expresado con precisión y eficacia sobre una
amplia serie de temas profesionales, marcando con
claridad la relación entre las ideas.
x Se ha utilizado correctamente la terminología de la
profesión.
x Se ha descrito su entorno profesional más próximo
con el uso de las estrategias de comunicación
necesarias.
x Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo
de su competencia.
x Se ha justificado la aceptación o no de propuestas
realizadas.
x Se han realizado, de manera clara, presentaciones
breves y preparadas sobre un tema dentro de su
especialidad.
x Se han definido los rasgos más significativos de las
costumbres y usos de la comunidad donde se habla
la lengua extranjera.
x Se han descrito y utilizado los protocolos y normas
de relación social propios en el uso de la lengua
extranjera.
x Se han identificado los valores y creencias propios
de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
x Se han identificado los aspectos socio-profesionales
propios del sector, en cualquier tipo de texto.
BOCM-20230530-1
Aplica actitudes y comportamientos
profesionales en situaciones de
comunicación
oral
en
lengua
extranjera, teniendo en cuenta su
contexto social y cultural.
