D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230329-28)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Colegio S. Luis Felca, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 75
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
Actividades de acogida y animación durante
el curso
Pág. 619
1
2
3
4
5
6
Acompañamiento y tutorización del nuevo
compañero/a por parte del docente mentor (jefe de
departamento o coordinadores de ciclo)
(Encuesta a profesorado)
GRADO DE IMPACTO
Actividad de convivencia trimestral en el centro
educativo entre el equipo docente y no docente.
Valoración del uso del cariñograma: contribución a
crear un clima de acogida familiar.
Valoración de las prácticas restaurativas
¿Repetirías en este centro el curso próximo si de ti
dependiera?
Proximidad y apoyo del E. Directivo durante el curso
Proximidad y apoyo del mentor/a (jefe de
departamento o coordinadores de ciclo).
Media de puntuaciones
Acogida inicial
Durante el curso
OBSERVACIONES
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora a la semana durante el segundo trimestre para la creación del programa y contenidos.
Nº de horas total en el curso: 12 horas al año para elaboración y 3 reuniones de 2 horas cada una para dinámicas de
grupo.
BOCM-20230329-28
PROPUESTAS DE MEJORA
B.O.C.M. Núm. 75
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
Actividades de acogida y animación durante
el curso
Pág. 619
1
2
3
4
5
6
Acompañamiento y tutorización del nuevo
compañero/a por parte del docente mentor (jefe de
departamento o coordinadores de ciclo)
(Encuesta a profesorado)
GRADO DE IMPACTO
Actividad de convivencia trimestral en el centro
educativo entre el equipo docente y no docente.
Valoración del uso del cariñograma: contribución a
crear un clima de acogida familiar.
Valoración de las prácticas restaurativas
¿Repetirías en este centro el curso próximo si de ti
dependiera?
Proximidad y apoyo del E. Directivo durante el curso
Proximidad y apoyo del mentor/a (jefe de
departamento o coordinadores de ciclo).
Media de puntuaciones
Acogida inicial
Durante el curso
OBSERVACIONES
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora a la semana durante el segundo trimestre para la creación del programa y contenidos.
Nº de horas total en el curso: 12 horas al año para elaboración y 3 reuniones de 2 horas cada una para dinámicas de
grupo.
BOCM-20230329-28
PROPUESTAS DE MEJORA
