D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230329-31)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 17 de febrero de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
37 páginas totales
Página
Municipio/distrito: MADRID
PRESUPUESTO TOTAL
A501. Gestión del cambio. Ya se ha elaborado el PEM
A550. Plan de acogida del profesorado (profesorado de
todas las etapas)
A203. Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías
individualizadas
A205. La transición entre etapas educativas: Una carrera de
relevos en donde no debemos dejar caer el testigo (EPRI,
ESO)
A230. Actividades de refuerzo para la mejora y éxito
educativo para alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A404. Procesos de autoevaluación con el alumnado (EPRI,
ESO, BACH)
A 101. Evaluación de barreras
Presupuesto
43.518,16
0
1.310
0
42.208,17
0
0
0
Itinerario: B
DAT: CAPITAL
Teléfono: 91.5111130
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230329-31
E5. Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar la
estabilidad y calidad de sus
profesionales
E4. Acciones para mejorar el
proceso E/A de las competencias
esenciales con dificultades de
aprendizaje
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para el
aprendizaje
E1. Actividades para seguir y
«asegurar»
condiciones
de
educabilidad
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
Correo electrónico: jose.suarez@colegioamoros.org
Código: 28011261
B.O.C.M. Núm. 75
-Restablecer, reforzar y mejorar entornos estimulante para el
aprendizaje, en el que se refuercen las metodologías de un aprendizaje
personalizado y adaptado a las necesidades el alumnado, y de esta
manera contribuir a la lucha contra el abandono escolar y favoreciendo
un buen clima en el centro escolar.
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que supera el ciclo o
curso de forma global (>70%)
1.Objetivos singulares e indicadores
-Mejorar el éxito escolar mediante propuestas que incentiven la
inclusión educativa reduciendo el alumnado con dificultades de
aprendizaje y aminorando su situación de vulnerabilidad socioeducativa
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que supera el ciclo o
curso de forma global (>70%)
Estrategias PROA+ del curso
COLEGIO AMORÓS (FEMDL)
Objetivos Singulares e indicadores de centro
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 705
PRESUPUESTO TOTAL
A501. Gestión del cambio. Ya se ha elaborado el PEM
A550. Plan de acogida del profesorado (profesorado de
todas las etapas)
A203. Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías
individualizadas
A205. La transición entre etapas educativas: Una carrera de
relevos en donde no debemos dejar caer el testigo (EPRI,
ESO)
A230. Actividades de refuerzo para la mejora y éxito
educativo para alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A404. Procesos de autoevaluación con el alumnado (EPRI,
ESO, BACH)
A 101. Evaluación de barreras
Presupuesto
43.518,16
0
1.310
0
42.208,17
0
0
0
Itinerario: B
DAT: CAPITAL
Teléfono: 91.5111130
MIÉRCOLES 29 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230329-31
E5. Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar la
estabilidad y calidad de sus
profesionales
E4. Acciones para mejorar el
proceso E/A de las competencias
esenciales con dificultades de
aprendizaje
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para el
aprendizaje
E1. Actividades para seguir y
«asegurar»
condiciones
de
educabilidad
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
Correo electrónico: jose.suarez@colegioamoros.org
Código: 28011261
B.O.C.M. Núm. 75
-Restablecer, reforzar y mejorar entornos estimulante para el
aprendizaje, en el que se refuercen las metodologías de un aprendizaje
personalizado y adaptado a las necesidades el alumnado, y de esta
manera contribuir a la lucha contra el abandono escolar y favoreciendo
un buen clima en el centro escolar.
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que supera el ciclo o
curso de forma global (>70%)
1.Objetivos singulares e indicadores
-Mejorar el éxito escolar mediante propuestas que incentiven la
inclusión educativa reduciendo el alumnado con dificultades de
aprendizaje y aminorando su situación de vulnerabilidad socioeducativa
a) Porcentaje de alumnado global y por tipología que supera el ciclo o
curso de forma global (>70%)
Estrategias PROA+ del curso
COLEGIO AMORÓS (FEMDL)
Objetivos Singulares e indicadores de centro
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 705
