D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230315-26)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Fundación Educativa Santísima Trinidad, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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Página
SANTÍSIMA TRINIDAD
Reconocer y atender las dificultades de
alumnos con necesidades educativas
de apoyo específico y alumnos con
dificultades
de
aprendizaje,
desarrollando planes de trabajo y
actividades formativas en horario
lectivo y no lectivo.
A
A
A A580 Creación de espacios inclusivos (todos los niveles
educativos)
A
E
E3 Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el centro.
BA30 que propone:
- Plan para desarrollar
un clima inclusivo para el
aprendizaje.
E4Mejorar el proceso E-A de las A
A
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
E2. Apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje.
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
A230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo
para alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A
17.018,15 €
16.000,00 €
Presupuesto
DAT: SUR
Teléfono: 916191823
Itinerario: B
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230315-26
Indicadores:
- Grado de satisfacción del alumnado
con su proceso de aprendizaje.
- Porcentaje de docentes que aplican
en el aula iniciativas de innovación
metodológicas.
2. Objetivo singulares e indicadores
• Proporcionar un clima de convivencia
que favorezca el pleno desarrollo de los
miembros de la comunidad educativa,
mejorando los tiempos de recreo.
•
Estrategias PROA+ del curso
Correo electrónico: STMA.ALCORCON@CENTROSFEST.NET
28000947
B.O.C.M. Núm. 63
1. Objetivos singulares e indicadores
Objetivos Singulares e indicadores de centro
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 197
Reconocer y atender las dificultades de
alumnos con necesidades educativas
de apoyo específico y alumnos con
dificultades
de
aprendizaje,
desarrollando planes de trabajo y
actividades formativas en horario
lectivo y no lectivo.
A
A
A A580 Creación de espacios inclusivos (todos los niveles
educativos)
A
E
E3 Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el centro.
BA30 que propone:
- Plan para desarrollar
un clima inclusivo para el
aprendizaje.
E4Mejorar el proceso E-A de las A
A
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
E2. Apoyar al alumnado con
dificultades para el aprendizaje.
Actividades palanca (código y denominación según
catálogo)
A230 Actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo
para alumnado y familias (EPRIM y ESO)
A
17.018,15 €
16.000,00 €
Presupuesto
DAT: SUR
Teléfono: 916191823
Itinerario: B
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230315-26
Indicadores:
- Grado de satisfacción del alumnado
con su proceso de aprendizaje.
- Porcentaje de docentes que aplican
en el aula iniciativas de innovación
metodológicas.
2. Objetivo singulares e indicadores
• Proporcionar un clima de convivencia
que favorezca el pleno desarrollo de los
miembros de la comunidad educativa,
mejorando los tiempos de recreo.
•
Estrategias PROA+ del curso
Correo electrónico: STMA.ALCORCON@CENTROSFEST.NET
28000947
B.O.C.M. Núm. 63
1. Objetivos singulares e indicadores
Objetivos Singulares e indicadores de centro
CENTRO:
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 197
