E1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad
E3.- Desarrollar actitudes
positivas en el centro
E5: acciones y compromisos
de gestión de centro para
mejorar la estabilidad y
calidad de los profesionales
E5 Actividades y
compromisos de gestión de
centro y para mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales y de las
infraestructuras estratégicas

Estrategias PROA+ del
curso

A550 Plan de acogida del profesorado

A101 Evaluación de Barreras

PRESUPUESTO TOTAL

Actividades palanca (código y denominación según catálogo)

43.518,16 €

Presupuesto

B.O.C.M. Núm. 63
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023

BOCM-20230315-27

5. Objetivo singulares e indicadores
x
Mejorar el clima del centro y conseguir el éxito
educativo del alumnado, para lo cual, se facilitará
al profesorado la incorporación al centro
sintiéndose partícipe del proyecto de centro y
que comparta la cultura colegiada e inclusiva.
x
Indicadores: Análisis DAFO, cuestionarios
personal de centro, familias, alumnos. Evaluación
formativa mediante rúbrica comparándolo con la
información al final de curso de cada profesor de
nueva incorporación

x Objetivo singulares e indicadores
•
Adquirir procedimientos y herramientas que
faciliten la detección de barreras a la presencia,
participación y aprendizaje en la práctica
docente y en los procesos de organización y
funcionamiento del centro
•
Indicadores: Análisis DAFO, cuestionarios
personal de centro, familias, alumnos.
Evaluación formativa mediante rúbrica

Objetivos Singulares e indicadores de centro

BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 227