D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230313-24)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 12 de enero de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y las Religiosas de María Inmaculada, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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APC.501. Gestión del cambio
APC.101. Evaluación de barreras
2.400€
7.118,16€
LUNES 13 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230313-24
-Grado de satisfacción de cada actividad, mediante
cuestionarios a profesorado, alumnado.
-Grado de efectividad en la organización e implantación de
las actividades, se medirán a través de cuestionarios que
midan la eficacia.
-Reuniones efectivas, se medirán a través de actas.
E5. Acciones y compromisosde
gestión de centro y Mejorar la
estabilidad y calidad de sus
profesionales.
E4. Acciones para mejorar el
proceso de E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E1. Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
Pág. 158
Indicadores:
Asegurar el correcto funcionamiento de todos los procesos
y eficacia de todas las decisiones que se tomen en relación
al Programa PROA+ a nivel de centro educativo.
Objetivo singular:
-Actas trimestrales (2º y 3º evaluación).
-Memoria de final de curso.
-Porcentaje (%) de alumnado que supera el curso.
Indicadores:
Reducir las dificultades de aprendizaje del alumnado a nivel
académico e incrementar los resultados escolares a nivel
cognitivo, emocional, en definitiva de forma integral.
Objetivo singular:
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 61
APC.101. Evaluación de barreras
2.400€
7.118,16€
LUNES 13 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230313-24
-Grado de satisfacción de cada actividad, mediante
cuestionarios a profesorado, alumnado.
-Grado de efectividad en la organización e implantación de
las actividades, se medirán a través de cuestionarios que
midan la eficacia.
-Reuniones efectivas, se medirán a través de actas.
E5. Acciones y compromisosde
gestión de centro y Mejorar la
estabilidad y calidad de sus
profesionales.
E4. Acciones para mejorar el
proceso de E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E1. Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
Pág. 158
Indicadores:
Asegurar el correcto funcionamiento de todos los procesos
y eficacia de todas las decisiones que se tomen en relación
al Programa PROA+ a nivel de centro educativo.
Objetivo singular:
-Actas trimestrales (2º y 3º evaluación).
-Memoria de final de curso.
-Porcentaje (%) de alumnado que supera el curso.
Indicadores:
Reducir las dificultades de aprendizaje del alumnado a nivel
académico e incrementar los resultados escolares a nivel
cognitivo, emocional, en definitiva de forma integral.
Objetivo singular:
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 61
