D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230311-7)
Convenio – Publicación del convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y la Fundación Hogar del Empleado, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 150
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 60
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 101 - DENOMINACIÓN: EVALUACIÓN DE BARRERAS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
•
Disponer de un procedimiento de trabajo consensuado para facilitar el establecimiento de ciclos de mejora en
los centros que favorezca la cultura, así como políticas y prácticas inclusivas en los centros. Cada centro adaptará el
procedimiento a sus peculiaridades organizativas y contextuales.
Ofrecer a los centros herramientas y guías para facilitar la autoevaluación, proporcionándoles un conjunto de
•
propuestas de acompañamiento que incorporan indicadores, acciones, estrategias, planes, proyectos y orientaciones
concretas para la eliminación de los procesos excluyentes en los centros educativos.
•
Fomentar la cultura de trabajo colaborativa en los centros, poniendo en marcha redes de colaboración.
•
Puesta en marcha de procesos de reflexión y autoevaluación colegiada en el centro educativo. Cada centro
adaptará el procedimiento a sus peculiaridades organizativas y contextuales.
•
Identificación de barreras a la presencia, participación y aprendizaje y reformulación de barreras en
facilitadores.
•
Enriquecer los procesos de evaluación interna de los centros.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
La evaluación es continua y se realiza a través de reuniones de coordinación periódicas que permitan valorar el desarrollo
y la evolución de los alumnos y determinar de inmediato cambios en la organización y en los objetivos marcados
inicialmente.
Instrumentos: Observación directa y cuestionarios pasados en diferentes tiempos a lo largo del curso que sean rellenados
por el personal del colegio y permitan valorar y determinar las barreras que impiden el buen desarrollo de la actividad
docente.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 35 horas semanales
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 805 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de comienzo
Diciembre 2022
Diciembre 2022
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Equipo Directivo Colegio.
Dirección:
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
/
NO
□
BOCM-20230311-7
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: FUHEM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 150
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 60
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 101 - DENOMINACIÓN: EVALUACIÓN DE BARRERAS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
•
Disponer de un procedimiento de trabajo consensuado para facilitar el establecimiento de ciclos de mejora en
los centros que favorezca la cultura, así como políticas y prácticas inclusivas en los centros. Cada centro adaptará el
procedimiento a sus peculiaridades organizativas y contextuales.
Ofrecer a los centros herramientas y guías para facilitar la autoevaluación, proporcionándoles un conjunto de
•
propuestas de acompañamiento que incorporan indicadores, acciones, estrategias, planes, proyectos y orientaciones
concretas para la eliminación de los procesos excluyentes en los centros educativos.
•
Fomentar la cultura de trabajo colaborativa en los centros, poniendo en marcha redes de colaboración.
•
Puesta en marcha de procesos de reflexión y autoevaluación colegiada en el centro educativo. Cada centro
adaptará el procedimiento a sus peculiaridades organizativas y contextuales.
•
Identificación de barreras a la presencia, participación y aprendizaje y reformulación de barreras en
facilitadores.
•
Enriquecer los procesos de evaluación interna de los centros.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
La evaluación es continua y se realiza a través de reuniones de coordinación periódicas que permitan valorar el desarrollo
y la evolución de los alumnos y determinar de inmediato cambios en la organización y en los objetivos marcados
inicialmente.
Instrumentos: Observación directa y cuestionarios pasados en diferentes tiempos a lo largo del curso que sean rellenados
por el personal del colegio y permitan valorar y determinar las barreras que impiden el buen desarrollo de la actividad
docente.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 35 horas semanales
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 805 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de comienzo
Diciembre 2022
Diciembre 2022
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Equipo Directivo Colegio.
Dirección:
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
/
NO
□
BOCM-20230311-7
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: FUHEM
