D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230311-4)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Centro Cultural Palomeras, Sdad. Coop. Lda., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 60
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
Pág. 69
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A260 / DENOMINACIÓN: DOCENCIA COMPARTIDA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Realización entre dos docentes la programación y planificación de la práctica docente para todo el alumnado,
centrándonos especialmente en facilitar el acceso a los aprendizajes a los más vulnerables.
Habrá un profesor/a encargado de realizar un plan individualizado de alumnado vulnerable. Se determinarán las áreasprioritarias de
intervención para cada alumno/a y se realizará un seguimiento del alumno/a en coordinación con el profesor/a de área, para
reforzar los contenidos necesarios para poder alcanzar los objetivos del curso.
Establecer las competencias esenciales y las
dificultades de aprendizaje relevantes. Diseñar un plan para superar las dificultades de aprendizaje potenciando
la satisfacción de aprender y enseñar. Actividades inclusivas de prevención y recuperación de dificultades de
aprendizaje. Adopción de metodologías activas basadas en la evidencia para el enriquecimiento. Desarrollo de
capacidades. Diseñar un plan para el desarrollo de
las competencias socioemocionales.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
A)
Disminución del desfase curricular
B)
El profesor/a realizará un seguimiento diario
C)
El profesor participará en las sesiones de evaluación
D)
De manera mensual se producirá la coordinación entre el profesor y el tutor de área, para valorar el progreso del
alumnado y establecer nuevos objetivos
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 17.5 en educación infantil y 19 en primaria. 36.5 horas en total
Nº dehoras total en el curso _2022 / _2023: 1058.5
Fecha prevista de
comienzo1 de
diciembre
Fecha prevista de finalización22 junio
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(Coordinadora de infantil)
(Coordinadora de primaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
BOCM-20230311-4
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: Contratación
de dos maestras
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 60
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
Pág. 69
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A260 / DENOMINACIÓN: DOCENCIA COMPARTIDA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Realización entre dos docentes la programación y planificación de la práctica docente para todo el alumnado,
centrándonos especialmente en facilitar el acceso a los aprendizajes a los más vulnerables.
Habrá un profesor/a encargado de realizar un plan individualizado de alumnado vulnerable. Se determinarán las áreasprioritarias de
intervención para cada alumno/a y se realizará un seguimiento del alumno/a en coordinación con el profesor/a de área, para
reforzar los contenidos necesarios para poder alcanzar los objetivos del curso.
Establecer las competencias esenciales y las
dificultades de aprendizaje relevantes. Diseñar un plan para superar las dificultades de aprendizaje potenciando
la satisfacción de aprender y enseñar. Actividades inclusivas de prevención y recuperación de dificultades de
aprendizaje. Adopción de metodologías activas basadas en la evidencia para el enriquecimiento. Desarrollo de
capacidades. Diseñar un plan para el desarrollo de
las competencias socioemocionales.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
A)
Disminución del desfase curricular
B)
El profesor/a realizará un seguimiento diario
C)
El profesor participará en las sesiones de evaluación
D)
De manera mensual se producirá la coordinación entre el profesor y el tutor de área, para valorar el progreso del
alumnado y establecer nuevos objetivos
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 17.5 en educación infantil y 19 en primaria. 36.5 horas en total
Nº dehoras total en el curso _2022 / _2023: 1058.5
Fecha prevista de
comienzo1 de
diciembre
Fecha prevista de finalización22 junio
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
(Coordinadora de infantil)
(Coordinadora de primaria)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ
X
/
NO
□
BOCM-20230311-4
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: Contratación
de dos maestras