D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230310-25)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Escuela Los Tilos, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 59
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
Pág. 149
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501/ DENOMINACIÓN: Redes educativas. Gestión del cambio
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que
se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Las redes educativas son estructuras intencionales en las que todos sus miembros tienen la posibilidad de trabajar y responsabilizarse en igualdad. Esto genera una gran cohesión de grupo que incrementa la confianza, así como un fortalecimiento de relaciones
satisfactorias.
Las redes favorecen el cambio, ofreciendo un medio para ejercer el liderazgo y la responsabilidad compartida. Los cambios significativos en las escuelas requieren una mezcla equilibrada de estímulo, apoyo y exigencia, además de una estrategia planificada.
Las redes son una buena alternativa para integrar esfuerzos, recursos y planes conjuntos.
Para gestionar el cambio debemos diseñar primero un Plan Estratégico de Mejora (PEM).
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Creación de herramientas para llevar a cabo la autoevaluación de la práctica docente y la detección de necesidades de mejora y
de formación.
Para evaluar el grado de aplicación, preguntaremos:
¿En qué grado se han aplicado las siguientes medidas?
•
•
•
•
•
•
Se ha constituido la red.
Se han realizado las reuniones previstas.
Se han atendido las necesidades formativas de los participantes de la red.
Se ha compartido el liderazgo de la red.
Se han elaborado materiales didácticos.
Se ha evaluado el funcionamiento de la red.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1,5 h.
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 30 h.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1-12-2022
25-06-2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
coordinadora PROA
directora de Primaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
/
NO x □
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-25
(Se incluirán tantas fichas como actividades palanca propuestas)
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 59
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
Pág. 149
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A501/ DENOMINACIÓN: Redes educativas. Gestión del cambio
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que
se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Las redes educativas son estructuras intencionales en las que todos sus miembros tienen la posibilidad de trabajar y responsabilizarse en igualdad. Esto genera una gran cohesión de grupo que incrementa la confianza, así como un fortalecimiento de relaciones
satisfactorias.
Las redes favorecen el cambio, ofreciendo un medio para ejercer el liderazgo y la responsabilidad compartida. Los cambios significativos en las escuelas requieren una mezcla equilibrada de estímulo, apoyo y exigencia, además de una estrategia planificada.
Las redes son una buena alternativa para integrar esfuerzos, recursos y planes conjuntos.
Para gestionar el cambio debemos diseñar primero un Plan Estratégico de Mejora (PEM).
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Creación de herramientas para llevar a cabo la autoevaluación de la práctica docente y la detección de necesidades de mejora y
de formación.
Para evaluar el grado de aplicación, preguntaremos:
¿En qué grado se han aplicado las siguientes medidas?
•
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Se ha constituido la red.
Se han realizado las reuniones previstas.
Se han atendido las necesidades formativas de los participantes de la red.
Se ha compartido el liderazgo de la red.
Se han elaborado materiales didácticos.
Se ha evaluado el funcionamiento de la red.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1,5 h.
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 30 h.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1-12-2022
25-06-2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
coordinadora PROA
directora de Primaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
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NO x □
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-25
(Se incluirán tantas fichas como actividades palanca propuestas)
