D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230310-25)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Escuela Los Tilos, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 59
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
Pág. 145
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que
se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
A través del departamento de orientación y la coordinadora PROA del centro queremos identificar las barreras existentes para el
aprendizaje y a la participación del alumnado en su educación, así como conocer los factores que actúan como limitadores del
éxito de todo el alumnado y que, por tanto, frenan los procesos de aprendizaje. De igual modo, es necesario evaluar e impulsar
los facilitadores que promueven el desarrollo de una educación más inclusiva en el centro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Pondremos en marcha procesos de reflexión y autoevaluación colegiada, adaptados a las peculiaridades organizativas y contextuales del centro. Además, buscamos el enriquecimiento de los procesos de evaluación interna.
Aplicaremos indicadores para medir el grado de formación en liderazgo pedagógico y en las competencias necesarias para reducir
el abandono escolar temprano, e incrementar los resultados cognitivos y socioemocionales.
También podremos medir la reducción del alumnado con dificultades de aprendizaje y el aumento de las expectativas positivas del
profesorado sobre todo el alumnado.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1,5 h/semana
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 30 h.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1-12-2022
20-06-2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
coordinadora PROA
directora de Primaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
/
NO
x□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-25
(Se incluirán tantas fichas como actividades palanca propuestas)
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 59
VIERNES 10 DE MARZO DE 2023
Pág. 145
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que
se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
A través del departamento de orientación y la coordinadora PROA del centro queremos identificar las barreras existentes para el
aprendizaje y a la participación del alumnado en su educación, así como conocer los factores que actúan como limitadores del
éxito de todo el alumnado y que, por tanto, frenan los procesos de aprendizaje. De igual modo, es necesario evaluar e impulsar
los facilitadores que promueven el desarrollo de una educación más inclusiva en el centro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Pondremos en marcha procesos de reflexión y autoevaluación colegiada, adaptados a las peculiaridades organizativas y contextuales del centro. Además, buscamos el enriquecimiento de los procesos de evaluación interna.
Aplicaremos indicadores para medir el grado de formación en liderazgo pedagógico y en las competencias necesarias para reducir
el abandono escolar temprano, e incrementar los resultados cognitivos y socioemocionales.
También podremos medir la reducción del alumnado con dificultades de aprendizaje y el aumento de las expectativas positivas del
profesorado sobre todo el alumnado.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1,5 h/semana
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023: 30 h.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1-12-2022
20-06-2023
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
coordinadora PROA
directora de Primaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□
/
NO
x□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOCM-20230310-25
(Se incluirán tantas fichas como actividades palanca propuestas)
