D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230203-22)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 29 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Centro de Estudios Castilla, Sdad. Coop. Madrileña, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
26 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Objetivos singulares e indicadores
PRESUPUESTO TOTAL
A-302 Desarrollo de una cultura inclusiva de aprendizaje a través de un
nuevo modelo de orientación.
A-261 Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) en lectura (INF y 1º y2º
EPRI)
Actividades palanca (código y denominación según catálogo)
14.368,00 €
7 184 €
7 184 €
Presupuesto
DAT: Madrid Capital
Teléfono: 915303292
Itinerario:
VIERNES 3 DE FEBRERO DE 2023
BOCM-20230203-22
- Objetivo singulares e indicadores.
Ayudar a los alumnos/as vulnerables a realizar sus
tareas en las áreas de: lengua, matemáticas, ciencias
naturales, ciencias sociales e inglés para poder llevar
el proceso de enseñanza-aprendizaje como el resto
de sus compañeros/as.
Análisis de los resultados académicos en
•
los claustros de evaluación.
•
Grado de satisfacción de las familias a
través de las tutorías y encuestas.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje.
E.4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje
E-4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje
E.4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
Estrategias PROA+ del curso
Correo electrónico: direcciontitular@centroestudioscastilla.es
Código: 28019981
B.O.C.M. Núm. 29
A) Objetivo singulares e indicadores
Aprender y dominar el vocabulario básico de las
diferentes Unidades Didácticas.
•
Análisis de los resultados académicos del
alumnado en los claustros de evaluación.
Comprender y expresarse de manera oral y escrita
en lengua española.
•
Grado de satisfacción del profesorado en
los claustros de evaluación.
•
Grado de satisfacción de las familias a
través de las tutorías y encuestas.
A)
Objetivos Singulares e indicadores de centro
Municipio/distrito: Madrid /Centro
CENTRO: Centro de Estudios Castilla
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 113
PRESUPUESTO TOTAL
A-302 Desarrollo de una cultura inclusiva de aprendizaje a través de un
nuevo modelo de orientación.
A-261 Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) en lectura (INF y 1º y2º
EPRI)
Actividades palanca (código y denominación según catálogo)
14.368,00 €
7 184 €
7 184 €
Presupuesto
DAT: Madrid Capital
Teléfono: 915303292
Itinerario:
VIERNES 3 DE FEBRERO DE 2023
BOCM-20230203-22
- Objetivo singulares e indicadores.
Ayudar a los alumnos/as vulnerables a realizar sus
tareas en las áreas de: lengua, matemáticas, ciencias
naturales, ciencias sociales e inglés para poder llevar
el proceso de enseñanza-aprendizaje como el resto
de sus compañeros/as.
Análisis de los resultados académicos en
•
los claustros de evaluación.
•
Grado de satisfacción de las familias a
través de las tutorías y encuestas.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad.
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje.
E.4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje
E-4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
E.1 Actividades para seguir y
“asegurar” condiciones de
educabilidad
E.2 Actividades para Apoyar
al alumnado con dificultades
para el aprendizaje
E.4 Actividades para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje
Estrategias PROA+ del curso
Correo electrónico: direcciontitular@centroestudioscastilla.es
Código: 28019981
B.O.C.M. Núm. 29
A) Objetivo singulares e indicadores
Aprender y dominar el vocabulario básico de las
diferentes Unidades Didácticas.
•
Análisis de los resultados académicos del
alumnado en los claustros de evaluación.
Comprender y expresarse de manera oral y escrita
en lengua española.
•
Grado de satisfacción del profesorado en
los claustros de evaluación.
•
Grado de satisfacción de las familias a
través de las tutorías y encuestas.
A)
Objetivos Singulares e indicadores de centro
Municipio/distrito: Madrid /Centro
CENTRO: Centro de Estudios Castilla
Programa con la propuesta de objetivos e indicadores y Plan de Actividades Palanca (PAP) para el curso escolar 2022 / 2023
ANEXO I
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 113
