A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20221213-1)
Plan de estudios – Decreto 125/2022, de 7 de diciembre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Plan de Estudios del Ciclo Formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Animación
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 13 DE DICIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 296
La sostenibilidad: incorporación de valores éticos en la cultura empresarial y
el impacto sobre su entorno.
4. La empresa y su entorno:
— Análisis del entorno general o macroentorno (económico, financiero,
social, cultural, artístico y tecnológico).
— Análisis del entorno específico o microentorno. La red logística: proveedores, clientes, sistemas de producción y comercialización. La competencia.
— Estrategia, ventaja competitiva y análisis de las debilidades, amenazas,
fortalezas y oportunidades (DAFO). Los riesgos en la actividad emprendedora. Determinación de la viabilidad de la empresa.
5. Elección de forma jurídica, trámites de constitución y puesta en marcha de
una empresa del sector profesional relacionada con el ciclo formativo.
6. La gestión de recursos humanos: organigrama, selección, contratación de personal y asignación de funciones. Investigación + Desarrollo + Innovación.
Los recursos materiales y la búsqueda de fuentes de financiación. El mecenazgo y el “crowfunding”. Incentivos fiscales, gestión de ayudas y subvenciones. Información contable.
7. La realización del proyecto emprendedor:
— Estudio y análisis de necesidades y oportunidades del entorno. Métodos
de análisis de la competencia.
— Elección del reto emprendedor bajo criterios de viabilidad y generación
de valor.
— Definición del objetivo perseguido.
— Formulación y descripción de la idea innovadora y creativa.
— Determinación de los recursos humanos y materiales necesarios para
afrontar el proyecto emprendedor.
— Planificación del proyecto: fases y tiempos en los planes de producción,
comercialización, distribución y marketing y plan económico-financiero,
entre otros.
— Gestión y ejecución del proyecto.
— Análisis de impactos sobre el entorno (ambiental, social y económico).
— Valoración del proceso de trabajo. Identificación de errores y logros.
— Difusión, promoción y presentación del proyecto. Intercambio creativo.
c) Criterios de evaluación:
Se valorará la capacidad de los alumnos para:
1. Analizar el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente
de creación de empleo, progreso y bienestar social.
2. Reconocer y gestionar de forma eficaz las capacidades personales asociadas a
la iniciativa emprendedora promoviendo y desarrollando actitudes creativas.
3. Poner en práctica habilidades sociales de comunicación asertiva, liderazgo,
cooperación y gestión del riesgo en la conformación de grupos de trabajo basados en principios de actitud participativa, resolución de conflictos, respeto a las aportaciones de los demás y toma de decisiones colectiva.
4. Definir la oportunidad de creación y viabilidad de un proyecto de emprendimiento que incorpore los conceptos de responsabilidad social y ética empresarial.
5. Valorar el impacto del proyecto de emprendimiento sobre el entorno de actuación proponiendo soluciones sostenibles.
6. Realizar los trámites necesarios para la constitución y puesta en marcha del
proyecto de emprendimiento, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
7. Buscar e identificar fuentes de asesoramiento, apoyo y financiación del proyecto, seleccionando los recursos necesarios para la puesta en marcha del
proyecto emprendedor.
8. Identificar, reunir y gestionar de manera eficiente los recursos humanos y
materiales necesarios en el proceso de desarrollo de la idea.
9. Realizar actividades de gestión administrativa y contable de la actividad empresarial.
BOCM-20221213-1
BOCM
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MARTES 13 DE DICIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 296
La sostenibilidad: incorporación de valores éticos en la cultura empresarial y
el impacto sobre su entorno.
4. La empresa y su entorno:
— Análisis del entorno general o macroentorno (económico, financiero,
social, cultural, artístico y tecnológico).
— Análisis del entorno específico o microentorno. La red logística: proveedores, clientes, sistemas de producción y comercialización. La competencia.
— Estrategia, ventaja competitiva y análisis de las debilidades, amenazas,
fortalezas y oportunidades (DAFO). Los riesgos en la actividad emprendedora. Determinación de la viabilidad de la empresa.
5. Elección de forma jurídica, trámites de constitución y puesta en marcha de
una empresa del sector profesional relacionada con el ciclo formativo.
6. La gestión de recursos humanos: organigrama, selección, contratación de personal y asignación de funciones. Investigación + Desarrollo + Innovación.
Los recursos materiales y la búsqueda de fuentes de financiación. El mecenazgo y el “crowfunding”. Incentivos fiscales, gestión de ayudas y subvenciones. Información contable.
7. La realización del proyecto emprendedor:
— Estudio y análisis de necesidades y oportunidades del entorno. Métodos
de análisis de la competencia.
— Elección del reto emprendedor bajo criterios de viabilidad y generación
de valor.
— Definición del objetivo perseguido.
— Formulación y descripción de la idea innovadora y creativa.
— Determinación de los recursos humanos y materiales necesarios para
afrontar el proyecto emprendedor.
— Planificación del proyecto: fases y tiempos en los planes de producción,
comercialización, distribución y marketing y plan económico-financiero,
entre otros.
— Gestión y ejecución del proyecto.
— Análisis de impactos sobre el entorno (ambiental, social y económico).
— Valoración del proceso de trabajo. Identificación de errores y logros.
— Difusión, promoción y presentación del proyecto. Intercambio creativo.
c) Criterios de evaluación:
Se valorará la capacidad de los alumnos para:
1. Analizar el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente
de creación de empleo, progreso y bienestar social.
2. Reconocer y gestionar de forma eficaz las capacidades personales asociadas a
la iniciativa emprendedora promoviendo y desarrollando actitudes creativas.
3. Poner en práctica habilidades sociales de comunicación asertiva, liderazgo,
cooperación y gestión del riesgo en la conformación de grupos de trabajo basados en principios de actitud participativa, resolución de conflictos, respeto a las aportaciones de los demás y toma de decisiones colectiva.
4. Definir la oportunidad de creación y viabilidad de un proyecto de emprendimiento que incorpore los conceptos de responsabilidad social y ética empresarial.
5. Valorar el impacto del proyecto de emprendimiento sobre el entorno de actuación proponiendo soluciones sostenibles.
6. Realizar los trámites necesarios para la constitución y puesta en marcha del
proyecto de emprendimiento, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
7. Buscar e identificar fuentes de asesoramiento, apoyo y financiación del proyecto, seleccionando los recursos necesarios para la puesta en marcha del
proyecto emprendedor.
8. Identificar, reunir y gestionar de manera eficiente los recursos humanos y
materiales necesarios en el proceso de desarrollo de la idea.
9. Realizar actividades de gestión administrativa y contable de la actividad empresarial.
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