Universidad Francisco de Vitoria (BOCM-20221118-117)
Plan de estudios
3 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 586
VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 275
GRADUADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
RAMA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
TIPOLOGÍA
ECTS
Formación Básica
100
Obligatorias
66
Optativas
24
Prácticas Externas
44
Trabajo Fin de Grado
6
TOTAL
240
A continuación adjuntamos el esquema de la estructura del plan de estudios, en el cual se detalla la planificación temporal de módulos, materias y
asignaturas (hay que tener en cuenta que 1 SEM y 2 SEM equivalen al primer curso; 3 SEM y 4 SEM equivalen al segundo curso; 5 SEM y 6 SEM
equivalen al tercer curso; 7 SEM y 8 SEM equivalen al cuarto curso):
TIPOLOGÍA
ECTS
SEMESTRE
Dificultades de Aprendizaje y
Trastornos del Desarrollo (Educación)
MATERIA
Educación y Atención a la Diversidad
FB
6
3 SEM
Infancia, Salud y Alimentación
(Educación)
Infancia y Salud
FB
6
1 SEM
La Escuela en Educación Infantil
(Educación)
Teorías y Sistemas Educativos
Contemporáneos
FB
6
3 SEM
Observación Sistemática y Análisis de
Contextos (Educación)
Metodologías Aplicadas, Evaluación y
Observación Sistemática
FB
7
4 SEM
Organización del Espacio Escolar,
Materiales y Habilidades Docentes
(Educación)
Didáctica General y Organización del
Centro Escolar
FB
9
1 SEM
y 2 SEM
Técnicas de Comunicación Eficaz
FB
6
1 SEM
y 2 SEM
Procesos Educativos, Aprendizaje y
Desarrollo de la Personalidad (0-6
años) (Psicología, Sociología)
Psicomotricidad
FB
6
4 SEM
Desarrollo de la Afectividad
FB
7
3 SEM
Psicología de la Educación
FB
8
1 SEM
Sociología de la Educación
FB
6
1 SEM
El Juego en la Educación Infantil
FB
6
4 SEM
Psicología del Desarrollo
FB
7
2 SEM
Educación para la Responsabilidad Social
FB
6
3 SEM
y 4 SEM
Hombre, Familia, Escuela y Sociedad
FB
6
1 SEM
Orientación Escolar, Acompañamiento y
Atención a las Familias
FB
8
3 SEM
Atención a las Necesidades Específicas
de Apoyo Educativo
Planificación de la Intervención Educativa
en Alumnos con Necesidades
OB
3
4 SEM
Aprendizaje de las Ciencias de la
Naturaleza, de las Ciencias Sociales y
de la Matemática
Conocimiento del Medio Natural, Social y
Cultural
OB
5
5 SEM
Desarrollo del Pensamiento LógicoMatemático
OB
6
5 SEM
Ética y Deontología
OB
4
5 SEM
Metodología de la Investigación Educativa
OB
6
7 SEM
Historia de Occidente
OB
6
2 SEM
Educar desde el Evangelio
OB
6
7 SEM
Didáctica de la Lengua Extranjera
OB
6
5 SEM
Lectoescritura
OB
5
4 SEM
Literatura y Valores
OB
4
5 SEM
Creatividad y Educación
OB
5
6 SEM
Desarrollo de la Expresión Artística
OB
6
2 SEM
Expresión y Artes Escénicas
OB
4
7 SEM
Practicum I
P. EXT.
18
6 SEM
Practicum II
P. EXT.
26
8 SEM
Trabajo Fin de Grado
TFG
6
8 SEM
Optativa I
OP
6
5 SEM
Optativa II
OP
6
6 SEM
Optativa III
OP
6
7 SEM
Optativa IV
OP
6
7 SEM
Sociedad, Familia y Escuela
(Educación, Antropología)
Didáctico y
Disciplinar
Aprendizaje de Lenguas y
Lectoescritura
Música, Expresión Plástica y Corporal
Practicum
Prácticas Escolares
y Trabajo Fin de
Grado
Trabajo Fin de Grado
ASIGNATURA
TOTAL
240
BOCM-20221118-117
MÓDULO
Formación
Básica
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 586
VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 275
GRADUADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
RAMA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
TIPOLOGÍA
ECTS
Formación Básica
100
Obligatorias
66
Optativas
24
Prácticas Externas
44
Trabajo Fin de Grado
6
TOTAL
240
A continuación adjuntamos el esquema de la estructura del plan de estudios, en el cual se detalla la planificación temporal de módulos, materias y
asignaturas (hay que tener en cuenta que 1 SEM y 2 SEM equivalen al primer curso; 3 SEM y 4 SEM equivalen al segundo curso; 5 SEM y 6 SEM
equivalen al tercer curso; 7 SEM y 8 SEM equivalen al cuarto curso):
TIPOLOGÍA
ECTS
SEMESTRE
Dificultades de Aprendizaje y
Trastornos del Desarrollo (Educación)
MATERIA
Educación y Atención a la Diversidad
FB
6
3 SEM
Infancia, Salud y Alimentación
(Educación)
Infancia y Salud
FB
6
1 SEM
La Escuela en Educación Infantil
(Educación)
Teorías y Sistemas Educativos
Contemporáneos
FB
6
3 SEM
Observación Sistemática y Análisis de
Contextos (Educación)
Metodologías Aplicadas, Evaluación y
Observación Sistemática
FB
7
4 SEM
Organización del Espacio Escolar,
Materiales y Habilidades Docentes
(Educación)
Didáctica General y Organización del
Centro Escolar
FB
9
1 SEM
y 2 SEM
Técnicas de Comunicación Eficaz
FB
6
1 SEM
y 2 SEM
Procesos Educativos, Aprendizaje y
Desarrollo de la Personalidad (0-6
años) (Psicología, Sociología)
Psicomotricidad
FB
6
4 SEM
Desarrollo de la Afectividad
FB
7
3 SEM
Psicología de la Educación
FB
8
1 SEM
Sociología de la Educación
FB
6
1 SEM
El Juego en la Educación Infantil
FB
6
4 SEM
Psicología del Desarrollo
FB
7
2 SEM
Educación para la Responsabilidad Social
FB
6
3 SEM
y 4 SEM
Hombre, Familia, Escuela y Sociedad
FB
6
1 SEM
Orientación Escolar, Acompañamiento y
Atención a las Familias
FB
8
3 SEM
Atención a las Necesidades Específicas
de Apoyo Educativo
Planificación de la Intervención Educativa
en Alumnos con Necesidades
OB
3
4 SEM
Aprendizaje de las Ciencias de la
Naturaleza, de las Ciencias Sociales y
de la Matemática
Conocimiento del Medio Natural, Social y
Cultural
OB
5
5 SEM
Desarrollo del Pensamiento LógicoMatemático
OB
6
5 SEM
Ética y Deontología
OB
4
5 SEM
Metodología de la Investigación Educativa
OB
6
7 SEM
Historia de Occidente
OB
6
2 SEM
Educar desde el Evangelio
OB
6
7 SEM
Didáctica de la Lengua Extranjera
OB
6
5 SEM
Lectoescritura
OB
5
4 SEM
Literatura y Valores
OB
4
5 SEM
Creatividad y Educación
OB
5
6 SEM
Desarrollo de la Expresión Artística
OB
6
2 SEM
Expresión y Artes Escénicas
OB
4
7 SEM
Practicum I
P. EXT.
18
6 SEM
Practicum II
P. EXT.
26
8 SEM
Trabajo Fin de Grado
TFG
6
8 SEM
Optativa I
OP
6
5 SEM
Optativa II
OP
6
6 SEM
Optativa III
OP
6
7 SEM
Optativa IV
OP
6
7 SEM
Sociedad, Familia y Escuela
(Educación, Antropología)
Didáctico y
Disciplinar
Aprendizaje de Lenguas y
Lectoescritura
Música, Expresión Plástica y Corporal
Practicum
Prácticas Escolares
y Trabajo Fin de
Grado
Trabajo Fin de Grado
ASIGNATURA
TOTAL
240
BOCM-20221118-117
MÓDULO
Formación
Básica