D) Anuncios - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y POLÍTICA SOCIAL (BOCM-20221025-41)
Convenio – Anuncio de 3 de octubre de 2022, de anexo al convenio marco entre la Comunidad de Madrid, Consejería de Familia, Juventud y Política Social, y la Universidad Rey Juan Carlos, para la realización de prácticas académicas de alumnos del Grado en Terapia Ocupacional, en centros y/o servicios de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social, correspondiente al curso 2022/2023
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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B.O.C.M. Núm. 254
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2022
una atención de Terapia ocupacional eficaz (OM CIN/729/2009, de 18 de marzo de 2009;
“Boletín Oficial del Estado” número 73, de 26 de marzo de 2009).
El programa formativo incluirá Terapia Ocupacional clínico-asistencial aplicada en la
totalidad de los procesos de disfunción ocupacional susceptibles de prevenirse, o tratarse
con métodos de Terapia Ocupacional. Asimismo, y especialmente vinculada a la programación y los contenidos de las asignaturas (3.o y 4.o de Grado), se incluirá, igualmente, Terapia Ocupacional en el adulto mayor, Terapia Ocupacional en afecciones médico-quirúrgica, Terapia Ocupacional en patología neurológica, Terapia Ocupacional en salud mental,
Terapia Ocupacional en Riesgo Social y Terapia Ocupacional en la infancia.
Los alumnos que lleven a cabo las prácticas objeto del presente anexo habrán de tener
aprobadas la totalidad de las asignaturas del primer y segundo curso del grado en Terapia
Ocupacional.
Los objetivos de dichas prácticas serán:
— El estudiante debe obtener experiencia clínica integrada sobre las tipologías de patologías y características de los pacientes/usuarios presentados a lo largo de la rotación. Bajo la supervisión del profesional de la Terapia Ocupacional deberá ejecutar de forma progresiva de menor a mayor dificultad y responsabilidad
diferentes actividades del ámbito clínico en distintas patologías, y pacientes: observar clínicamente, inquirir, obtener información, valoración exploratoria manual en entorno real, interpretar resultados de exploración, elaborar documentos
clínicos, analizar y sistematizar la información obtenida, razonar clínicamente, ordenar y priorizar hallazgos significativos, reconocer e integrar información y documentación clínica y de prescripción de otros profesionales sanitarios, reconocer
prioridades funcionales y prescripciones de profesionales especialistas clínicos,
reconocer y asumir las limitaciones de los procedimientos y métodos empleados
en Terapia Ocupacional, reconocer y asumir programas de tratamiento, proponer
protocolos específicos, reconocer y emplear guías de práctica clínica, proponer
medidas educativas y preventivas relacionados con la ciencia de la ocupación, reconocer e identificar efectos indeseables de la terapéutica.
— Igualmente, el estudiante deberá adquirir las siguientes competencias según la Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo:
1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión de terapeuta ocupacional
incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales, el ejercicio
profesional centrado en individuos y poblaciones, respetando su autonomía y
el secreto profesional.
2. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para
fundar la toma de decisiones sobre salud.
3. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su
competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de
manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por
la calidad.
4. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para
obtener, organizar interpretar y comunicar la información científica, sanitaria,
sociosanitaria y social, preservando la confidencialidad de los datos.
5. Reconocer los determinantes de salud en la población, los recursos y equipos
multiprofesionales y las acciones de prevención, mantenimiento y promoción
de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
6. Realizar la evaluación y la adaptación del entorno para promover la participación en ocupaciones significativas en las diferentes facetas de la vida diaria, la autonomía personal y calidad de vida.
7. Determinar las disfunciones y necesidades ocupacionales, definir la planificación y establecer la intervención de Terapia Ocupacional, utilizando el potencial terapéutico de la ocupación significativa, a través del uso de la actividad, con el consentimiento y la participación de los individuos y poblaciones.
8. Realizar la evaluación ocupacional, determinar la planificación y establecer
la intervención de Terapia Ocupacional, utilizando el potencial terapéutico de
la ocupación significativa, a través del uso de la actividad, con el consentimiento y la participación de los individuos y poblaciones.
9. Adquirir y desarrollar habilidades, destrezas y experiencia práctica en el contexto sociosanitario y comunitario.
Pág. 273
BOCM-20221025-41
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2022
una atención de Terapia ocupacional eficaz (OM CIN/729/2009, de 18 de marzo de 2009;
“Boletín Oficial del Estado” número 73, de 26 de marzo de 2009).
El programa formativo incluirá Terapia Ocupacional clínico-asistencial aplicada en la
totalidad de los procesos de disfunción ocupacional susceptibles de prevenirse, o tratarse
con métodos de Terapia Ocupacional. Asimismo, y especialmente vinculada a la programación y los contenidos de las asignaturas (3.o y 4.o de Grado), se incluirá, igualmente, Terapia Ocupacional en el adulto mayor, Terapia Ocupacional en afecciones médico-quirúrgica, Terapia Ocupacional en patología neurológica, Terapia Ocupacional en salud mental,
Terapia Ocupacional en Riesgo Social y Terapia Ocupacional en la infancia.
Los alumnos que lleven a cabo las prácticas objeto del presente anexo habrán de tener
aprobadas la totalidad de las asignaturas del primer y segundo curso del grado en Terapia
Ocupacional.
Los objetivos de dichas prácticas serán:
— El estudiante debe obtener experiencia clínica integrada sobre las tipologías de patologías y características de los pacientes/usuarios presentados a lo largo de la rotación. Bajo la supervisión del profesional de la Terapia Ocupacional deberá ejecutar de forma progresiva de menor a mayor dificultad y responsabilidad
diferentes actividades del ámbito clínico en distintas patologías, y pacientes: observar clínicamente, inquirir, obtener información, valoración exploratoria manual en entorno real, interpretar resultados de exploración, elaborar documentos
clínicos, analizar y sistematizar la información obtenida, razonar clínicamente, ordenar y priorizar hallazgos significativos, reconocer e integrar información y documentación clínica y de prescripción de otros profesionales sanitarios, reconocer
prioridades funcionales y prescripciones de profesionales especialistas clínicos,
reconocer y asumir las limitaciones de los procedimientos y métodos empleados
en Terapia Ocupacional, reconocer y asumir programas de tratamiento, proponer
protocolos específicos, reconocer y emplear guías de práctica clínica, proponer
medidas educativas y preventivas relacionados con la ciencia de la ocupación, reconocer e identificar efectos indeseables de la terapéutica.
— Igualmente, el estudiante deberá adquirir las siguientes competencias según la Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo:
1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión de terapeuta ocupacional
incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales, el ejercicio
profesional centrado en individuos y poblaciones, respetando su autonomía y
el secreto profesional.
2. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para
fundar la toma de decisiones sobre salud.
3. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su
competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de
manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por
la calidad.
4. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para
obtener, organizar interpretar y comunicar la información científica, sanitaria,
sociosanitaria y social, preservando la confidencialidad de los datos.
5. Reconocer los determinantes de salud en la población, los recursos y equipos
multiprofesionales y las acciones de prevención, mantenimiento y promoción
de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
6. Realizar la evaluación y la adaptación del entorno para promover la participación en ocupaciones significativas en las diferentes facetas de la vida diaria, la autonomía personal y calidad de vida.
7. Determinar las disfunciones y necesidades ocupacionales, definir la planificación y establecer la intervención de Terapia Ocupacional, utilizando el potencial terapéutico de la ocupación significativa, a través del uso de la actividad, con el consentimiento y la participación de los individuos y poblaciones.
8. Realizar la evaluación ocupacional, determinar la planificación y establecer
la intervención de Terapia Ocupacional, utilizando el potencial terapéutico de
la ocupación significativa, a través del uso de la actividad, con el consentimiento y la participación de los individuos y poblaciones.
9. Adquirir y desarrollar habilidades, destrezas y experiencia práctica en el contexto sociosanitario y comunitario.
Pág. 273
BOCM-20221025-41
BOCM
