D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20221018-41)
Convenio – Convenio de colaboración de 7 de septiembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América para integrar en centros educativos de la Comunidad de Madrid a auxiliares de conversación estadounidenses
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 248
MARTES 18 DE OCTUBRE DE 2022
Pág. 229
Aunque el auxiliar no es un docente, debe establecer desde el principio una relación
estrictamente profesional, aunque también cercana, con el alumnado. En ningún caso deberá intercambiar datos personales con los alumnos o invitarles a ser amigos o aceptar invitaciones similares de los alumnos, ni en lo presencial ni en entornos virtuales personales.
Los auxiliares Fulbright desempeñarán las tareas a que se refiere el artículo 2 de la Orden 2670/2009, de 5 de junio, por la que se regula la actividad de los auxiliares de conversación seleccionados por el Ministerio de Educación y por la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América, en centro
docentes públicos de la Comunidad de Madrid y, de conformidad con el apartado 1e) de dicho artículo llevarán a cabo cualquier otra actividad relacionada con la lengua extranjera objeto de estudio, que le sea encomendada por la Vicepresidencia, Consejería de Educación y
Universidades particularmente, las actuaciones específicas contenidas en la cláusula séptima.
Las partes designarán dos auxiliares como “mentores” que desempeñarán, también, las
siguientes funciones de apoyo y preparación para implementar actividades en relación con
la lengua extranjera:
— Coordinar, formar y orientar a los auxiliares de conversación y los auxiliares Fulbright que participan en los programas lingüísticos encomendados por la Consejería, particularmente en el programa Global Classrooms en el que realizarán tareas relacionadas con la organización de jornadas y conferencias de Global
Classrooms.
— Implementar el Programa sobre derechos humanos “Speak Truth to Power” (avalado por la Fundación Kerry Kennedy).
— Preparar y proporcionar al resto de auxiliares material y recursos relacionados con
dichos programas.
— Mantener y apoyar la correspondencia entre los auxiliares de conversación Fulbright, la Comisión Fulbright y la Comunidad de Madrid a través del correo electrónico y los medios sociales.
Cuarta
Compromisos de las partes
BOCM-20221018-41
Las partes, sin perjuicio del cumplimiento del resto de obligaciones que se derivan del
presente convenio, asumirán los siguientes compromisos:
1. Por la Comisión Fulbright:
Seleccionar conforme a sus procedimientos, los auxiliares que posteriormente serán
asignados a centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid.
Estimular la participación de los auxiliares Fulbright en las actividades que así se
acuerden por las partes.
Prestar coordinación y apoyo en la planificación, desarrollo, seguimiento de las actividades en las que participen los auxiliares de conversación objeto de este Convenio.
Determinar, junto con la Consejería competente en materia de Educación, los mecanismos de colaboración sustitutorios de la presencia física de los auxiliares Fulbright en los
centros educativos de la Comunidad de Madrid a que se refiere la cláusula tercera.
2. Por la Comunidad de Madrid:
Asignar los auxiliares seleccionados por la Comisión Fulbright a los centros educativos dependientes de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades.
Cooperar con la Comisión Fulbright en la planificación, desarrollo y seguimiento de las
actividades en las que participen los auxiliares de conversación objeto de este Convenio.
Determinar, junto con la Comisión Fulbright, los mecanismos de colaboración sustitutorios de la presencia física de los auxiliares Fulbright en los centros educativos de la Comunidad de Madrid a que se refiere la cláusula tercera.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 248
MARTES 18 DE OCTUBRE DE 2022
Pág. 229
Aunque el auxiliar no es un docente, debe establecer desde el principio una relación
estrictamente profesional, aunque también cercana, con el alumnado. En ningún caso deberá intercambiar datos personales con los alumnos o invitarles a ser amigos o aceptar invitaciones similares de los alumnos, ni en lo presencial ni en entornos virtuales personales.
Los auxiliares Fulbright desempeñarán las tareas a que se refiere el artículo 2 de la Orden 2670/2009, de 5 de junio, por la que se regula la actividad de los auxiliares de conversación seleccionados por el Ministerio de Educación y por la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América, en centro
docentes públicos de la Comunidad de Madrid y, de conformidad con el apartado 1e) de dicho artículo llevarán a cabo cualquier otra actividad relacionada con la lengua extranjera objeto de estudio, que le sea encomendada por la Vicepresidencia, Consejería de Educación y
Universidades particularmente, las actuaciones específicas contenidas en la cláusula séptima.
Las partes designarán dos auxiliares como “mentores” que desempeñarán, también, las
siguientes funciones de apoyo y preparación para implementar actividades en relación con
la lengua extranjera:
— Coordinar, formar y orientar a los auxiliares de conversación y los auxiliares Fulbright que participan en los programas lingüísticos encomendados por la Consejería, particularmente en el programa Global Classrooms en el que realizarán tareas relacionadas con la organización de jornadas y conferencias de Global
Classrooms.
— Implementar el Programa sobre derechos humanos “Speak Truth to Power” (avalado por la Fundación Kerry Kennedy).
— Preparar y proporcionar al resto de auxiliares material y recursos relacionados con
dichos programas.
— Mantener y apoyar la correspondencia entre los auxiliares de conversación Fulbright, la Comisión Fulbright y la Comunidad de Madrid a través del correo electrónico y los medios sociales.
Cuarta
Compromisos de las partes
BOCM-20221018-41
Las partes, sin perjuicio del cumplimiento del resto de obligaciones que se derivan del
presente convenio, asumirán los siguientes compromisos:
1. Por la Comisión Fulbright:
Seleccionar conforme a sus procedimientos, los auxiliares que posteriormente serán
asignados a centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid.
Estimular la participación de los auxiliares Fulbright en las actividades que así se
acuerden por las partes.
Prestar coordinación y apoyo en la planificación, desarrollo, seguimiento de las actividades en las que participen los auxiliares de conversación objeto de este Convenio.
Determinar, junto con la Consejería competente en materia de Educación, los mecanismos de colaboración sustitutorios de la presencia física de los auxiliares Fulbright en los
centros educativos de la Comunidad de Madrid a que se refiere la cláusula tercera.
2. Por la Comunidad de Madrid:
Asignar los auxiliares seleccionados por la Comisión Fulbright a los centros educativos dependientes de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades.
Cooperar con la Comisión Fulbright en la planificación, desarrollo y seguimiento de las
actividades en las que participen los auxiliares de conversación objeto de este Convenio.
Determinar, junto con la Comisión Fulbright, los mecanismos de colaboración sustitutorios de la presencia física de los auxiliares Fulbright en los centros educativos de la Comunidad de Madrid a que se refiere la cláusula tercera.
