D) Anuncios - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y POLÍTICA SOCIAL (BOCM-20220913-37)
Convenio –  Convenio de 30 de agosto de 2022, entre la Comunidad de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid, para la impartición de un título de posgrado universitario en igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, para el año 2022, cofinanciado por el FSE en el P. O. 2014-2020 de la Comunidad de Madrid
18 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 218

MARTES 13 DE SEPTIEMBRE DE 2022

Pág. 173

5.- PROGRAMA
DIPLOMA DE EXPERTO EN PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA TECNOLOGÍA,
LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
CRÉDITOS TOTALES: 15 ECTS
MÓDULO 1: “PERSPECTIVA DE GÉNERO, ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS,
AGENDA DE OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE”
CONTENIDOS: 3 CRÉDITOS
1. Introducción a la perspectiva de género
2. Fundamentación desde el enfoque de derechos humanos
3. Evolución histórica de la perspectiva de género
4. Avances en la igualdad de género. Herramientas e instrumentos
5. Retos para la incorporación de la perspectiva de género en la práctica
PROFESORADO:
Celia Fernández Aller (coordinadora)
Sergio D´antonio Maceiras

MÓDULO 2: “TECNOLOGÍA Y GÉNERO”
CONTENIDOS: 3 CRÉDITOS
1. Las TIC y la sociedad en red: nuevos ingredientes en la agenda de igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres
1.1. Nuevo contexto, la sociedad en red.
1.2. Nuevos instrumentos, las TIC.
1.3. Barreras y oportunidades para que las mujeres lideren la sociedad en red.
1.4. Propuestas para que las mujeres sean líderes de la sociedad en red.
2. Mujeres e ingenierías
2.1. Las mujeres en las carreras STEM.
2.2. Motivaciones para elegir carreras de ingeniería.
2.3. Las estudiantes de ingeniería.
2.4. El desarrollo de carrera para mujeres con perfiles tecnológicos.
3. Competencias para la sociedad en red.
3.1. Competencias individuales.
3.2. Competencias para el trabajo en red.
3.3. Competencias generativas red.
PROFESORADO:

Ruth Carrasco Gallego

BOCM-20220913-37

Ana Moreno Romero (coordinadora)