A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220905-1)
Plan de estudios – Decreto 89/2022, de 31 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención de título de Técnico Deportivo Superior en Balonmano
36 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
B.O.C.M. Núm. 211
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 39
La evaluación del proyecto: indicadores de calidad.
Análisis y solución de las posibles contingencias encontradas en el desarrollo del
proyecto.
Documentación necesaria en la evaluación de las actividades del proyecto.
Procedimiento de participación en la evaluación de los deportistas
o
usuarios/clientes.
4. Presenta el proyecto, seleccionando los aspectos relevantes del mismo, justificando
las decisiones tomadas y utilizando los recursos didácticos y técnicos más adecuados en
cada caso.
Documentación necesaria en la presentación y comunicación del proyecto.
Presentación del proyecto: comunicación, recursos didácticos y técnicos.
Bibliografía del proyecto. Procedimiento de referencia.
D. Métodos pedagógicos.
Dado el carácter integrador del módulo de Proyecto Final, se presentará y se evaluará
junto con el módulo de formación práctica, con el objeto de permitir la incorporación en el
mismo de competencias adquiridas durante el periodo de prácticas. Se organizará sobre
la base de la tutorización individual y colectiva, y la evaluación la realizará el equipo
docente representado en un tribunal en el que participará el tutor del proyecto.
09. Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED-BMBM309.
Duración: 200 horas.
ECTS: 16.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional
real los objetivos generales y las competencias del ciclo de grado superior en
balonmano.
B. Finalidad de módulo Formación práctica.
a. Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias del
ciclo de grado superior de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro educativo.
b. Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de las
necesidades de cualificación.
c. Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral correspondiente,
con el fin de facilitar su inserción.
d. Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecución de los
objetivos alcanzados en el centro educativo.
BOCM-20220905-1
C. Funciones o actividades que debe desempeñar el alumno en prácticas para la
realización de las tareas propuestas.
Identificar la estructura y funcionamiento del club o entidad deportiva.
Colaborar en la gestión administrativa del club o entidad deportiva.
Establecer la relación entre la oferta de actividades de especialización, tecnificación
y alto rendimiento en balonmano.
Respetar las normativas de competición y de utilización del espacio, aplicando
protocolos establecidos con una actitud clara de respeto.
Identificar la estructura y funcionamiento de un centro de formación de técnicos en
balonmano.
Colaborar en la impartición de clases en un centro de formación de técnicos en
balonmano.
B.O.C.M. Núm. 211
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 39
La evaluación del proyecto: indicadores de calidad.
Análisis y solución de las posibles contingencias encontradas en el desarrollo del
proyecto.
Documentación necesaria en la evaluación de las actividades del proyecto.
Procedimiento de participación en la evaluación de los deportistas
o
usuarios/clientes.
4. Presenta el proyecto, seleccionando los aspectos relevantes del mismo, justificando
las decisiones tomadas y utilizando los recursos didácticos y técnicos más adecuados en
cada caso.
Documentación necesaria en la presentación y comunicación del proyecto.
Presentación del proyecto: comunicación, recursos didácticos y técnicos.
Bibliografía del proyecto. Procedimiento de referencia.
D. Métodos pedagógicos.
Dado el carácter integrador del módulo de Proyecto Final, se presentará y se evaluará
junto con el módulo de formación práctica, con el objeto de permitir la incorporación en el
mismo de competencias adquiridas durante el periodo de prácticas. Se organizará sobre
la base de la tutorización individual y colectiva, y la evaluación la realizará el equipo
docente representado en un tribunal en el que participará el tutor del proyecto.
09. Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED-BMBM309.
Duración: 200 horas.
ECTS: 16.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional
real los objetivos generales y las competencias del ciclo de grado superior en
balonmano.
B. Finalidad de módulo Formación práctica.
a. Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias del
ciclo de grado superior de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro educativo.
b. Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de las
necesidades de cualificación.
c. Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral correspondiente,
con el fin de facilitar su inserción.
d. Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecución de los
objetivos alcanzados en el centro educativo.
BOCM-20220905-1
C. Funciones o actividades que debe desempeñar el alumno en prácticas para la
realización de las tareas propuestas.
Identificar la estructura y funcionamiento del club o entidad deportiva.
Colaborar en la gestión administrativa del club o entidad deportiva.
Establecer la relación entre la oferta de actividades de especialización, tecnificación
y alto rendimiento en balonmano.
Respetar las normativas de competición y de utilización del espacio, aplicando
protocolos establecidos con una actitud clara de respeto.
Identificar la estructura y funcionamiento de un centro de formación de técnicos en
balonmano.
Colaborar en la impartición de clases en un centro de formación de técnicos en
balonmano.
