A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220905-1)
Plan de estudios – Decreto 89/2022, de 31 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención de título de Técnico Deportivo Superior en Balonmano
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 26
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 211
El diseño de tareas para el entrenamiento de los sistemas de juego de ataque
posicional en el alto rendimiento en balonmano:
El diseño de tareas para el entrenamiento de la utilización de diversas estructuras y
las transformaciones estructurales en los sistemas ofensivos del juego de alto
rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la circulación del balón en los sistemas
ofensivos del juego de alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la circulación de jugadores en los
sistemas ofensivos del juego de alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas integrales para el entrenamiento de los sistemas ofensivos en el
juego de alto rendimiento en balonmano.
La construcción de un sistema de juego para el contraataque en el alto rendimiento
en balonmano.
La determinación de la actuación en cada una de las fases del contraataque:
La iniciación: reparto de responsabilidades cuando el adversario pierde el control del
balón.
El transporte de balón: estructura de apoyos para la subida del balón.
La finalización. En situaciones simples. Procedimientos a utilizar en función del
balance y situación de los defensores, en situaciones complejas.
Las razones a considerar para la determinación del sistema de contraataque:
Las características de los propios jugadores.
Las características de los jugadores adversarios.
Las características del sistema de repliegue del rival.
La determinación de la actuación en situaciones extraordinarias:
Las situaciones de inferioridad numérica.
Las situaciones de superioridad numérica por exclusión de adversarios.
La situación del marcador.
Las situaciones de final de partido (o de tiempo).
El diseño de tareas para el entrenamiento de los sistemas de juego de contraataque
en el alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la utilización de diversas estructuras
del contraataque.
El diseño de tareas para el entrenamiento movimiento coordinado de jugadores y
transporte de balón en los sistemas de contraataque del juego de alto rendimiento
en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la finalización del contraataque.
El diseño de tareas integrales para el entrenamiento de los sistemas de
contraataque en el juego de alto rendimiento en balonmano.
BOCM-20220905-1
C. Métodos pedagógicos.
Se recomienda potenciar la metodología basada en la búsqueda de la información y
fomentar el trabajo en equipo para el diseño, análisis y evaluación de propuestas.
Es un módulo que permite una gran cantidad de supuestos prácticos que permitirán
constatar el aprendizaje y la evolución de las competencias del alumnado.
Pág. 26
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 211
El diseño de tareas para el entrenamiento de los sistemas de juego de ataque
posicional en el alto rendimiento en balonmano:
El diseño de tareas para el entrenamiento de la utilización de diversas estructuras y
las transformaciones estructurales en los sistemas ofensivos del juego de alto
rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la circulación del balón en los sistemas
ofensivos del juego de alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la circulación de jugadores en los
sistemas ofensivos del juego de alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas integrales para el entrenamiento de los sistemas ofensivos en el
juego de alto rendimiento en balonmano.
La construcción de un sistema de juego para el contraataque en el alto rendimiento
en balonmano.
La determinación de la actuación en cada una de las fases del contraataque:
La iniciación: reparto de responsabilidades cuando el adversario pierde el control del
balón.
El transporte de balón: estructura de apoyos para la subida del balón.
La finalización. En situaciones simples. Procedimientos a utilizar en función del
balance y situación de los defensores, en situaciones complejas.
Las razones a considerar para la determinación del sistema de contraataque:
Las características de los propios jugadores.
Las características de los jugadores adversarios.
Las características del sistema de repliegue del rival.
La determinación de la actuación en situaciones extraordinarias:
Las situaciones de inferioridad numérica.
Las situaciones de superioridad numérica por exclusión de adversarios.
La situación del marcador.
Las situaciones de final de partido (o de tiempo).
El diseño de tareas para el entrenamiento de los sistemas de juego de contraataque
en el alto rendimiento en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la utilización de diversas estructuras
del contraataque.
El diseño de tareas para el entrenamiento movimiento coordinado de jugadores y
transporte de balón en los sistemas de contraataque del juego de alto rendimiento
en balonmano.
El diseño de tareas para el entrenamiento de la finalización del contraataque.
El diseño de tareas integrales para el entrenamiento de los sistemas de
contraataque en el juego de alto rendimiento en balonmano.
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C. Métodos pedagógicos.
Se recomienda potenciar la metodología basada en la búsqueda de la información y
fomentar el trabajo en equipo para el diseño, análisis y evaluación de propuestas.
Es un módulo que permite una gran cantidad de supuestos prácticos que permitirán
constatar el aprendizaje y la evolución de las competencias del alumnado.
