A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220718-1)
Currículo enseñanza – Decreto 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 169
LUNES 18 DE JULIO DE 2022
BLOQUES
Pág. 63
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES
- Aportaciones de la cultura motriz a la herencia cultural. Los juegos y las danzas como
manifestación de la propia cultura. Juegos populares de Madrid: el aro, las chapas, el clavo,
canicas, tabas, pídola, rana …
E. Manifestaciones de la
cultura motriz
- Usos comunicativos de la corporalidad: gestos, muecas, posturas y otros. Representación de
personajes y animales.
- Práctica de actividades rítmico-musicales con carácter artístico-expresivo. Representar
movimiento a partir de estímulos rítmicos o musicales. Bailes sencillos.
- Deporte e igualdad: referentes en el deporte de distintos sexos.
- Normas de uso: educación vial para peatones. Movilidad segura y saludable. Normas básicas de
comportamiento para una movilidad segura, atendiendo al medio que se utilice (bicicleta, patinete,
transporte público).
- Posibilidades motrices de los espacios de juego y esparcimiento infantil. Experimentar todas las
posibilidades del medio para la práctica motriz.
F. Interacción eficiente y
cuidadosa con el
entorno
- El material y sus posibilidades de uso para el desarrollo de la motricidad. Conocimiento, práctica
y experimentación de diferentes materiales en función del objetivo motriz.
- Realización de actividades físicas seguras en el medio natural y urbano.
- Cuidado del entorno próximo y de los animales y plantas que en él viven, como servicio a la
comunidad, durante la práctica segura de actividades físicas en el medio natural y urbano. Normas
básicas del cuidado y respeto al medio natural.
- Uso eficiente y respetuoso de las instalaciones deportivas del entorno.
SEGUNDO CICLO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Reconocer la actividad física como alternativa de ocio saludable,
identificando desplazamientos activos y conociendo los efectos
beneficiosos a nivel físico, social y mental que posee adoptar un
estilo de vida activo.
1.3. Tomar medidas de precaución, previa y durante la práctica motriz y
prevención de lesiones en relación con la conservación y al
mantenimiento del material en el marco de distintas prácticas físicodeportivas, conociendo protocolos básicos de actuación ante
accidentes que se puedan producir en este contexto.
1.4. Reconocer la propia imagen corporal y la de los demás, identificar
las propias fortalezas y debilidades ante mensajes nocivos,
aceptando y respetando las diferencias individuales que puedan
existir, superando y rechazando las conductas discriminatorias que
se puedan producir en contextos de práctica motriz.
BOCM-20220718-1
1. Adoptar un estilo de vida activo y adecuado,
practicando regularmente actividades físicas,
lúdicas y deportivas, adoptando comportamientos
que potencien la salud, así como medidas que
fomenten la responsabilidad durante la práctica
motriz.
1.2. Aplicar medidas de educación postural, alimentación saludable,
higiene corporal y preparación de la práctica motriz, asumiendo
responsabilidades y generando hábitos y rutinas en situaciones
cotidianas.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 169
LUNES 18 DE JULIO DE 2022
BLOQUES
Pág. 63
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES
- Aportaciones de la cultura motriz a la herencia cultural. Los juegos y las danzas como
manifestación de la propia cultura. Juegos populares de Madrid: el aro, las chapas, el clavo,
canicas, tabas, pídola, rana …
E. Manifestaciones de la
cultura motriz
- Usos comunicativos de la corporalidad: gestos, muecas, posturas y otros. Representación de
personajes y animales.
- Práctica de actividades rítmico-musicales con carácter artístico-expresivo. Representar
movimiento a partir de estímulos rítmicos o musicales. Bailes sencillos.
- Deporte e igualdad: referentes en el deporte de distintos sexos.
- Normas de uso: educación vial para peatones. Movilidad segura y saludable. Normas básicas de
comportamiento para una movilidad segura, atendiendo al medio que se utilice (bicicleta, patinete,
transporte público).
- Posibilidades motrices de los espacios de juego y esparcimiento infantil. Experimentar todas las
posibilidades del medio para la práctica motriz.
F. Interacción eficiente y
cuidadosa con el
entorno
- El material y sus posibilidades de uso para el desarrollo de la motricidad. Conocimiento, práctica
y experimentación de diferentes materiales en función del objetivo motriz.
- Realización de actividades físicas seguras en el medio natural y urbano.
- Cuidado del entorno próximo y de los animales y plantas que en él viven, como servicio a la
comunidad, durante la práctica segura de actividades físicas en el medio natural y urbano. Normas
básicas del cuidado y respeto al medio natural.
- Uso eficiente y respetuoso de las instalaciones deportivas del entorno.
SEGUNDO CICLO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Reconocer la actividad física como alternativa de ocio saludable,
identificando desplazamientos activos y conociendo los efectos
beneficiosos a nivel físico, social y mental que posee adoptar un
estilo de vida activo.
1.3. Tomar medidas de precaución, previa y durante la práctica motriz y
prevención de lesiones en relación con la conservación y al
mantenimiento del material en el marco de distintas prácticas físicodeportivas, conociendo protocolos básicos de actuación ante
accidentes que se puedan producir en este contexto.
1.4. Reconocer la propia imagen corporal y la de los demás, identificar
las propias fortalezas y debilidades ante mensajes nocivos,
aceptando y respetando las diferencias individuales que puedan
existir, superando y rechazando las conductas discriminatorias que
se puedan producir en contextos de práctica motriz.
BOCM-20220718-1
1. Adoptar un estilo de vida activo y adecuado,
practicando regularmente actividades físicas,
lúdicas y deportivas, adoptando comportamientos
que potencien la salud, así como medidas que
fomenten la responsabilidad durante la práctica
motriz.
1.2. Aplicar medidas de educación postural, alimentación saludable,
higiene corporal y preparación de la práctica motriz, asumiendo
responsabilidades y generando hábitos y rutinas en situaciones
cotidianas.
