B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO (BOCM-20211129-5)
Convocatoria proceso selectivo – Orden 468/2021, de 15 de octubre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se convocan pruebas selectivas del proceso extraordinario de estabilización de empleo temporal del personal laboral para el acceso a plazas de la categoría profesional de Educador, Especialidad de Personas con Discapacidad Intelectual (Grupo III, Nivel 6, Área C) de la Comunidad de Madrid
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BOCM
LUNES 29 DE NOVIEMBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 284
16. Programas de promoción de las habilidades sociales: la educación emocional.
Los procesos de comunicación social. Diseño, organización y desarrollo de actividades de
adquisición de habilidades sociales.
17. Habilidades prácticas: actividades de la vida diaria y actividades instrumentales
de la vida diaria.
18. Habilidades manipulativas y laborales: objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
19. La autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
20. Ocio y tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
21. Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
22. Interacciones con las familias de las personas con discapacidad: análisis, pautas
de actuación, dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centrofamilias.
23. La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la
comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
24. Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
25. La comunicación: trastornos del lenguaje y sistemas alternativos de comunicación.
26. El aprendizaje: modelos y principios. El refuerzo.
27. Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
28. El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
29. La estimulación basal o multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
30. Primeros auxilios: concepto, definición y objetivos. Marco legal: aspectos éticos
y jurídicos. Terminología médico-sanitaria básica en primeros auxilios. Actuación del educador. Signos y síntomas de urgencia. Tipos de accidentes. Creación de entornos seguros y
de autoprotección en el centro.
BOCM-20211129-5
Pág. 28
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 29 DE NOVIEMBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 284
16. Programas de promoción de las habilidades sociales: la educación emocional.
Los procesos de comunicación social. Diseño, organización y desarrollo de actividades de
adquisición de habilidades sociales.
17. Habilidades prácticas: actividades de la vida diaria y actividades instrumentales
de la vida diaria.
18. Habilidades manipulativas y laborales: objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
19. La autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
20. Ocio y tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
21. Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
22. Interacciones con las familias de las personas con discapacidad: análisis, pautas
de actuación, dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centrofamilias.
23. La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la
comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
24. Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
25. La comunicación: trastornos del lenguaje y sistemas alternativos de comunicación.
26. El aprendizaje: modelos y principios. El refuerzo.
27. Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
28. El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
29. La estimulación basal o multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
30. Primeros auxilios: concepto, definición y objetivos. Marco legal: aspectos éticos
y jurídicos. Terminología médico-sanitaria básica en primeros auxilios. Actuación del educador. Signos y síntomas de urgencia. Tipos de accidentes. Creación de entornos seguros y
de autoprotección en el centro.
BOCM-20211129-5
Pág. 28
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
