B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO (BOCM-20211126-1)
Convocatoria proceso selectivo – Orden 460/2021, de 15 de octubre, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se convocan pruebas selectivas del proceso extraordinario de estabilización de empleo temporal del personal laboral para el acceso a plazas de la categoría profesional de Psicomotricista (Grupo II, Nivel 8, Área D) de la Comunidad de Madrid
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 282
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 26 DE NOVIEMBRE DE 2021
Pág. 17
4. La Administración Autonómica: Organización y estructura básica. Las Consejerías, Organismos Autónomos y Entes que integran la misma.
5. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones
Públicas.
6. Información administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid
en los canales presencial, electrónico y telefónico. La administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones
en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
7. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: principios y derechos de las personas. Referencia al Delegado de Protección de Datos y al responsable y encargado del tratamiento. Especialidades
en el Sector Público.
8. La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: ámbito de actuación, publicidad activa y derecho de acceso a la información pública. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
9. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: objeto
y carácter de la norma. Derecho a la protección frente a los riesgos laborales. Obligaciones
de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección
integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de
orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
11. Concepto de psicomotricidad. Evolución, corrientes y tendencia actuales.
12. Ámbitos de desarrollo de la psicomotricidad. Estimulación y reeducación psicomotriz. Los campos de la intervención de la psicomotricidad: sanidad, servicios sociales y
educación.
13. El trabajo en equipo: modelos de funcionamiento. Funciones del psicomotricista. La colaboración interdisciplinar y la coordinación entre centros y servicios.
14. El programa de desarrollo individual: definición, finalidad y elementos que lo
configuran. Interdependencia entre valoración e intervención. Evaluación y seguimiento en
psicomotricidad: finalidad, instrumentos y procedimiento.
15. Las conductas motrices de base: coordinación dinámica general y coordinación
óculo-manual. Equilibrio. Control postural y segmentario del propio cuerpo. Tono.
16. Las conductas neuro-motrices: la lateralidad y sus trastornos. Las conductas perceptivo-motrices: organización perceptiva, estructuración espacial y estructuración temporal.
17. Atención temprana: definición, objetivos, principios básicos y niveles de intervención. Modelos explicativos del desarrollo aplicados a la atención temprana.
18. Desarrollo físico y psicomotor en el niño de cero a tres años: procesos que intervienen, etapas, características y momentos más significativos.
19. Desarrollo físico y psicomotor en el niño de tres a seis años: procesos que intervienen, etapas, características y momentos más significativos.
20. Desarrollo sensorial en el niño hasta los seis años: las sensaciones y percepciones. El desarrollo sensorial integral del niño.
21. Desarrollo cognitivo en el niño hasta los tres años: características y momentos
más significativos. El conocimiento de la realidad, los orígenes de la representación y de
los primeros conceptos.
22. Desarrollo cognitivo en el niño entre los tres y los seis años: características y momentos más significativos. La atención y la memoria. Desarrollo del conocimiento temático y categorial.
23. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en el niño hasta los tres años. Factores determinantes en la aparición y desarrollo del lenguaje. Los inicios de la intención comunicativa, la acción y la atención conjunta.
24. Desarrollo del lenguaje en el niño entre los tres y seis años. El desarrollo fonológico, semántico, morfológico, sintáctico y pragmático.
25. Desarrollo socio-afectivo en el niño hasta los tres años. La teoría del apego en el
desarrollo emocional del niño.
BOCM-20211126-1
Temario específico
B.O.C.M. Núm. 282
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 26 DE NOVIEMBRE DE 2021
Pág. 17
4. La Administración Autonómica: Organización y estructura básica. Las Consejerías, Organismos Autónomos y Entes que integran la misma.
5. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones
Públicas.
6. Información administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid
en los canales presencial, electrónico y telefónico. La administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones
en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
7. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: principios y derechos de las personas. Referencia al Delegado de Protección de Datos y al responsable y encargado del tratamiento. Especialidades
en el Sector Público.
8. La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: ámbito de actuación, publicidad activa y derecho de acceso a la información pública. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
9. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: objeto
y carácter de la norma. Derecho a la protección frente a los riesgos laborales. Obligaciones
de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección
integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de
orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
11. Concepto de psicomotricidad. Evolución, corrientes y tendencia actuales.
12. Ámbitos de desarrollo de la psicomotricidad. Estimulación y reeducación psicomotriz. Los campos de la intervención de la psicomotricidad: sanidad, servicios sociales y
educación.
13. El trabajo en equipo: modelos de funcionamiento. Funciones del psicomotricista. La colaboración interdisciplinar y la coordinación entre centros y servicios.
14. El programa de desarrollo individual: definición, finalidad y elementos que lo
configuran. Interdependencia entre valoración e intervención. Evaluación y seguimiento en
psicomotricidad: finalidad, instrumentos y procedimiento.
15. Las conductas motrices de base: coordinación dinámica general y coordinación
óculo-manual. Equilibrio. Control postural y segmentario del propio cuerpo. Tono.
16. Las conductas neuro-motrices: la lateralidad y sus trastornos. Las conductas perceptivo-motrices: organización perceptiva, estructuración espacial y estructuración temporal.
17. Atención temprana: definición, objetivos, principios básicos y niveles de intervención. Modelos explicativos del desarrollo aplicados a la atención temprana.
18. Desarrollo físico y psicomotor en el niño de cero a tres años: procesos que intervienen, etapas, características y momentos más significativos.
19. Desarrollo físico y psicomotor en el niño de tres a seis años: procesos que intervienen, etapas, características y momentos más significativos.
20. Desarrollo sensorial en el niño hasta los seis años: las sensaciones y percepciones. El desarrollo sensorial integral del niño.
21. Desarrollo cognitivo en el niño hasta los tres años: características y momentos
más significativos. El conocimiento de la realidad, los orígenes de la representación y de
los primeros conceptos.
22. Desarrollo cognitivo en el niño entre los tres y los seis años: características y momentos más significativos. La atención y la memoria. Desarrollo del conocimiento temático y categorial.
23. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en el niño hasta los tres años. Factores determinantes en la aparición y desarrollo del lenguaje. Los inicios de la intención comunicativa, la acción y la atención conjunta.
24. Desarrollo del lenguaje en el niño entre los tres y seis años. El desarrollo fonológico, semántico, morfológico, sintáctico y pragmático.
25. Desarrollo socio-afectivo en el niño hasta los tres años. La teoría del apego en el
desarrollo emocional del niño.
BOCM-20211126-1
Temario específico
