B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE HACIENDA Y FUNCIÓN PÚBLICA (BOCM-20210305-3)
Plan de formación – Resolución de 15 de febrero de 2021, de la Directora General de Función Pública, por la que se aprueba y da publicidad al Plan de Formación para Empleados Públicos de la Comunidad de Madrid para 2021 y se abre el plazo de presentación de solicitudes de participación
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 74
CÓDIGO
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 5 DE MARZO DE 2021
DENOMINACIÓN
CONTENIDOS
B.O.C.M. Núm. 54
DESTINATARIOS
EDI
HR
AL./
ED.
ÁREA DE SERVICIOS DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR Y DE LA INFANCIA (ÁREA 50)
2021CE5101
LA DIFERENCIA COMO ELEMENTO DE
DISCRIMINACIÓN. MANIFESTACIONES
VIOLENTAS HACIA LA DIFERENCIA: ODIO,
DISCRIMINACIÓN. PREVENCIÓN E
INTERVENCIÓN CON MENORES
(PRESENCIAL)
- Delitos de odio en el Código Penal
- Ideología asociada a las manifestaciones de odio basadas en
elementos ideológicos y/o religiosos
- Análisis de factores que favorecen o disminuyen el riesgo de
desarrollo de actitudes y conductas de odio (ideología extremista,
violencia en el deporte, religión, género, origen étnico y orientación
sexual...)
- Estrategias de intervención psicosocioeducativa sobre conductas
de odio motivadas por prejuicios
- El problema de la incitación a la violencia en contexto yihadista
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
1
20
18
2021CE5102
MENORES VULNERABLES: ACOSO ENTRE
IGUALES. DIFERENTES TIPOLOGÍAS.
ABUSO, EXPLOTACIÓN Y TRATA.
IMPLICACIONES PSICOEDUCATIVAS
(PRESENCIAL)
- Concepto y tipos de acoso entre iguales, abuso, explotación y trata
- Actuaciones y estrategias de afrontamiento que permitan su
identificación y abordaje
- Instrumentos institucionales frente al acoso
- Coordinación con otros agentes sociales
- Herramientas para la prevención e intervención con menores y sus
familias
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
1
20
18
2021CE5103
EL TRABAJO CON FAMILIAS EN EL
ÁMBITO DE MENORES INFRACTORES.
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA
INTERVENCIÓN FAMILIAR (PROGRAMA
ESPECIALIZADO DE LA ARRMI)
(PRESENCIAL)
- La importancia de la mirada hacia la familia en la intervención con
menores infractores
- Análisis y valoración de los riesgos y recursos familiares
- La intervención familiar en el marco de la Justicia Juvenil. La
colaboración del Equipo profesional con la familia
- La planificación de la intervención desde los diferentes perfiles
familiares
- Enfoque para la intervención familiar a través de la Guía de
Orientación para la Intervención con Familias de A.R.R.M.I.
- Módulos genéricos
- Perfiles familiares específicos
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
1
20
18
2021CE5104
VALORACIÓN Y GESTIÓN DE LA
INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL
MENOR INFRACTOR A TRAVÉS DE LA
HERRAMIENTA "PREVI-A". USO DE LA
APLICACIÓN INFORMÁTICA "X-MENPREVI-A" (PRESENCIAL)
- Valoración del riesgo
Personal funcionario, laboral y
- Planificación de la intervención: necesidades de riesgo. Líneas de
estatutario de la A.R.R.M.I.
actuación. Objetivos y actividades
- Gestión de casos a través de la aplicación X-men PREVI-A
- Introducción: presentación de la aplicación informática
- Entorno de trabajo y menús
- Área de trabajo
. Menú principal de la aplicación: Datos judiciales. HSPJ, Evaluación,
Catálogos
- Apertura y cumplimentación de un caso práctico a través de la
aplicación
- Informes
1
20
18
2021CE5105
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y
EMOCIONALES II: CURSO DE
PERFECCIONAMIENTO PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL APLICADA EN LA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON
MENORES INFRACTORES (PRESENCIAL)
- Alfabetización emocional I
Personal funcionario, laboral y
- Regulación de las emociones
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Capacidad de vinculación y habilidades de interacción con los
menores en dificultad social: Diagnóstico y planificación de
intervenciones individualizadas con casos reales, aplicando la
perspectiva emocional
- Herramientas para la reconstrucción de la identidad positiva
- Diseño de actuaciones grupales y actividades que fomenten la
motivación de logro y fortalezcan la identidad positiva de los menores
infractores y les preparen para una reinserción efectiva
1
30
18
2021CE5106
USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO
HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN
PSICOEDUCATIVA. RIESGOS Y
CONSECUENCIAS DEL USO INADECUADO
DE LAS TRIC'S. ADICCIÓN A NUEVAS
TECNOLOGÍAS (PRESENCIAL)
- Principales usos de la Red por loa adolescentes (motivaciones,
Personal funcionario, laboral y
actividades, consumo...) Privacidad e Identidad Digital
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Riesgos (ciberacoso, grooming, sexting...) y oportunidades
- Aspectos legales en el ámbito personal, educativo y general
- Estrategias para la prevención de la violencia presencial y online:
Herramientas para la prevención del uso problemático de Internet en
el trabajo con menores
- Intervención en uso abusivo/dependencia a nuevas tecnologías
1
20
18
2021CE5107
LA ENTREVISTA COMO INSTRUMENTO
DIAGNÓSTICO CON MENORES
INFRACTORES. ESTRATEGIAS Y
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
(PRESENCIAL)
- La entrevista como estrategia de exploración directa, para obtener
información sobre su situación socio familiar y personal y eventual
presencia de patologías, disfunciones y/o problemáticas de diversa
índole
- La entrevista en el marco de la evaluación e intervención de la
justicia juvenil
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
1
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16
2021CE5108
AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS EN
CONTENCIÓN MECÁNICA PARA LA
MEJORA DE LAS CAPACIDADES
INDIVIDUALES Y GRUPALES PARA LA
GESTIÓN DE SITUACIONES CRÍTICAS EN
CENTROS DE MENORES (PRESENCIAL)
- Introducción. Conceptos básicos sobre autoprotección y práctica de Personal funcionario, laboral y
contenciones físicas
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Equipo básico de contención. Dinámica de trabajo individual y en
grupo
- Plan de contención adaptado a la infraestructura del centro
- Casos prácticos y recreación de situaciones reales para su
tratamiento individual y grupal
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18
2021CE5109
COMPETENCIAS DIGITALES PARA UN
USO SOCIOEDUCATIVO DE REDES
SOCIALES EN LA INTERVENCIÓN CON
MENORES INFRACTORES (PRESENCIAL)
- Conocimiento de las redes sociales empleadas por los
Personal funcionario, laboral y
adolescentes y su relación con la conducta infractora
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Desarrollo de competencias digitales para el uso de las redes
sociales empleadas por los menores infractores
- Características, finalidad y riesgos de las diferentes redes utilizadas
por los menores infractores: funcionalidad ¿por qué/para qué?
- Aspectos legales en el ámbito personal, educativo y general
- Habilidades de autocuidado del profesional en el manejo de las
redes sociales. Privacidad e Identidad Digital: uso personal vs uso
profesional
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BOCM-20210305-3
50.1. ATENCIÓN AL MENOR INFRACTOR
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CÓDIGO
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 5 DE MARZO DE 2021
DENOMINACIÓN
CONTENIDOS
B.O.C.M. Núm. 54
DESTINATARIOS
EDI
HR
AL./
ED.
ÁREA DE SERVICIOS DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR Y DE LA INFANCIA (ÁREA 50)
2021CE5101
LA DIFERENCIA COMO ELEMENTO DE
DISCRIMINACIÓN. MANIFESTACIONES
VIOLENTAS HACIA LA DIFERENCIA: ODIO,
DISCRIMINACIÓN. PREVENCIÓN E
INTERVENCIÓN CON MENORES
(PRESENCIAL)
- Delitos de odio en el Código Penal
- Ideología asociada a las manifestaciones de odio basadas en
elementos ideológicos y/o religiosos
- Análisis de factores que favorecen o disminuyen el riesgo de
desarrollo de actitudes y conductas de odio (ideología extremista,
violencia en el deporte, religión, género, origen étnico y orientación
sexual...)
- Estrategias de intervención psicosocioeducativa sobre conductas
de odio motivadas por prejuicios
- El problema de la incitación a la violencia en contexto yihadista
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
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2021CE5102
MENORES VULNERABLES: ACOSO ENTRE
IGUALES. DIFERENTES TIPOLOGÍAS.
ABUSO, EXPLOTACIÓN Y TRATA.
IMPLICACIONES PSICOEDUCATIVAS
(PRESENCIAL)
- Concepto y tipos de acoso entre iguales, abuso, explotación y trata
- Actuaciones y estrategias de afrontamiento que permitan su
identificación y abordaje
- Instrumentos institucionales frente al acoso
- Coordinación con otros agentes sociales
- Herramientas para la prevención e intervención con menores y sus
familias
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
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2021CE5103
EL TRABAJO CON FAMILIAS EN EL
ÁMBITO DE MENORES INFRACTORES.
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA
INTERVENCIÓN FAMILIAR (PROGRAMA
ESPECIALIZADO DE LA ARRMI)
(PRESENCIAL)
- La importancia de la mirada hacia la familia en la intervención con
menores infractores
- Análisis y valoración de los riesgos y recursos familiares
- La intervención familiar en el marco de la Justicia Juvenil. La
colaboración del Equipo profesional con la familia
- La planificación de la intervención desde los diferentes perfiles
familiares
- Enfoque para la intervención familiar a través de la Guía de
Orientación para la Intervención con Familias de A.R.R.M.I.
- Módulos genéricos
- Perfiles familiares específicos
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
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2021CE5104
VALORACIÓN Y GESTIÓN DE LA
INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL
MENOR INFRACTOR A TRAVÉS DE LA
HERRAMIENTA "PREVI-A". USO DE LA
APLICACIÓN INFORMÁTICA "X-MENPREVI-A" (PRESENCIAL)
- Valoración del riesgo
Personal funcionario, laboral y
- Planificación de la intervención: necesidades de riesgo. Líneas de
estatutario de la A.R.R.M.I.
actuación. Objetivos y actividades
- Gestión de casos a través de la aplicación X-men PREVI-A
- Introducción: presentación de la aplicación informática
- Entorno de trabajo y menús
- Área de trabajo
. Menú principal de la aplicación: Datos judiciales. HSPJ, Evaluación,
Catálogos
- Apertura y cumplimentación de un caso práctico a través de la
aplicación
- Informes
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2021CE5105
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y
EMOCIONALES II: CURSO DE
PERFECCIONAMIENTO PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL APLICADA EN LA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON
MENORES INFRACTORES (PRESENCIAL)
- Alfabetización emocional I
Personal funcionario, laboral y
- Regulación de las emociones
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Capacidad de vinculación y habilidades de interacción con los
menores en dificultad social: Diagnóstico y planificación de
intervenciones individualizadas con casos reales, aplicando la
perspectiva emocional
- Herramientas para la reconstrucción de la identidad positiva
- Diseño de actuaciones grupales y actividades que fomenten la
motivación de logro y fortalezcan la identidad positiva de los menores
infractores y les preparen para una reinserción efectiva
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2021CE5106
USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO
HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN
PSICOEDUCATIVA. RIESGOS Y
CONSECUENCIAS DEL USO INADECUADO
DE LAS TRIC'S. ADICCIÓN A NUEVAS
TECNOLOGÍAS (PRESENCIAL)
- Principales usos de la Red por loa adolescentes (motivaciones,
Personal funcionario, laboral y
actividades, consumo...) Privacidad e Identidad Digital
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Riesgos (ciberacoso, grooming, sexting...) y oportunidades
- Aspectos legales en el ámbito personal, educativo y general
- Estrategias para la prevención de la violencia presencial y online:
Herramientas para la prevención del uso problemático de Internet en
el trabajo con menores
- Intervención en uso abusivo/dependencia a nuevas tecnologías
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2021CE5107
LA ENTREVISTA COMO INSTRUMENTO
DIAGNÓSTICO CON MENORES
INFRACTORES. ESTRATEGIAS Y
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
(PRESENCIAL)
- La entrevista como estrategia de exploración directa, para obtener
información sobre su situación socio familiar y personal y eventual
presencia de patologías, disfunciones y/o problemáticas de diversa
índole
- La entrevista en el marco de la evaluación e intervención de la
justicia juvenil
Personal funcionario, laboral y
estatutario de la A.R.R.M.I.
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2021CE5108
AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS EN
CONTENCIÓN MECÁNICA PARA LA
MEJORA DE LAS CAPACIDADES
INDIVIDUALES Y GRUPALES PARA LA
GESTIÓN DE SITUACIONES CRÍTICAS EN
CENTROS DE MENORES (PRESENCIAL)
- Introducción. Conceptos básicos sobre autoprotección y práctica de Personal funcionario, laboral y
contenciones físicas
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Equipo básico de contención. Dinámica de trabajo individual y en
grupo
- Plan de contención adaptado a la infraestructura del centro
- Casos prácticos y recreación de situaciones reales para su
tratamiento individual y grupal
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2021CE5109
COMPETENCIAS DIGITALES PARA UN
USO SOCIOEDUCATIVO DE REDES
SOCIALES EN LA INTERVENCIÓN CON
MENORES INFRACTORES (PRESENCIAL)
- Conocimiento de las redes sociales empleadas por los
Personal funcionario, laboral y
adolescentes y su relación con la conducta infractora
estatutario de la A.R.R.M.I.
- Desarrollo de competencias digitales para el uso de las redes
sociales empleadas por los menores infractores
- Características, finalidad y riesgos de las diferentes redes utilizadas
por los menores infractores: funcionalidad ¿por qué/para qué?
- Aspectos legales en el ámbito personal, educativo y general
- Habilidades de autocuidado del profesional en el manejo de las
redes sociales. Privacidad e Identidad Digital: uso personal vs uso
profesional
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BOCM-20210305-3
50.1. ATENCIÓN AL MENOR INFRACTOR
