Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2025062506)
Resolución de 17 de junio de 2025, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio de Colaboración entre la Consejería de Economía, Empleo y Transformación Digital, a través del Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE), y la Fundación Maimona para la realización del proyecto "Escuela de Micronegocios de Extremadura".
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 120
Martes 24 de junio de 2025
36299
1. D
inámica. Se realizará una dinámica de una duración estimada de 30 minutos que introducirá a las personas participantes el contenido del módulo, y de la sesión. Los objetivos
de estas dinámicas son: desarrollar competencias emprendedoras, hacer conscientes a
las personas participantes del momento en el que están, y generar cohesión y confianza
dentro del grupo (crear red).
2. P
íldora aplicada. Se presentarán los contenidos teóricos correspondientes a cada módulo (45-60 minutos) con énfasis en la explicación de la herramienta (entregable) que
las personas participantes deberán desarrollar y enviar al equipo facilitador, algunos de
ellos de obligada entrega.
3. E
spacio de trabajo individual / Intervención. Tras la presentación de la píldora, las personas participantes dispondrán de un espacio de tiempo (60-90 minutos) para aplicar
de forma práctica el contenido aprendido en la píldora aplicada. En este espacio las
personas participantes incorporarán elementos en sus proyectos. Adicionalmente, se
contará en algunas sesiones con la intervención (ponencia) de una persona empresaria experta a la que le solicitaremos, de forma voluntaria, intervenir en el proceso de
aprendizaje transmitiendo su experiencia emprendedora a las personas participantes,
para reforzar su proceso de aprendizaje, y su conexión con la realidad local.
4. C
ompartir. Las personas participantes dispondrán de un espacio de tiempo para compartir con el resto del grupo sus avances, descubrimientos, sensaciones o aprendizajes
para recibir feedback, y poder exponer los avances de sus proyectos (tanto a personas
participantes, como equipo facilitador).
La estructura (distribución de las 2 horas de duración) de las sesiones presenciales, será
la siguiente:
— Sesión virtual de repaso (2h): en estas sesiones se reforzará el contenido impartido en
la sesión presencial y se complementará este aprendizaje con la explicación de otras
herramientas complementarias que consolidarán los conceptos aprendidos.
— Sesión virtual de tutoría y revisión de proyectos (2h): en estas sesiones se dará espacio
a las personas participantes para compartir dudas o cuestiones de forma grupal permitiendo a las personas participantes exponer sus proyectos al resto de personas conectadas. Adicionalmente, se contará con una persona empresaria voluntaria o persona
experta conectada en algunas sesiones para compartir su experiencia profesional con
las personas participantes, y que podrá reforzar el proceso de aprendizaje emprendedor
con su feedback.
Martes 24 de junio de 2025
36299
1. D
inámica. Se realizará una dinámica de una duración estimada de 30 minutos que introducirá a las personas participantes el contenido del módulo, y de la sesión. Los objetivos
de estas dinámicas son: desarrollar competencias emprendedoras, hacer conscientes a
las personas participantes del momento en el que están, y generar cohesión y confianza
dentro del grupo (crear red).
2. P
íldora aplicada. Se presentarán los contenidos teóricos correspondientes a cada módulo (45-60 minutos) con énfasis en la explicación de la herramienta (entregable) que
las personas participantes deberán desarrollar y enviar al equipo facilitador, algunos de
ellos de obligada entrega.
3. E
spacio de trabajo individual / Intervención. Tras la presentación de la píldora, las personas participantes dispondrán de un espacio de tiempo (60-90 minutos) para aplicar
de forma práctica el contenido aprendido en la píldora aplicada. En este espacio las
personas participantes incorporarán elementos en sus proyectos. Adicionalmente, se
contará en algunas sesiones con la intervención (ponencia) de una persona empresaria experta a la que le solicitaremos, de forma voluntaria, intervenir en el proceso de
aprendizaje transmitiendo su experiencia emprendedora a las personas participantes,
para reforzar su proceso de aprendizaje, y su conexión con la realidad local.
4. C
ompartir. Las personas participantes dispondrán de un espacio de tiempo para compartir con el resto del grupo sus avances, descubrimientos, sensaciones o aprendizajes
para recibir feedback, y poder exponer los avances de sus proyectos (tanto a personas
participantes, como equipo facilitador).
La estructura (distribución de las 2 horas de duración) de las sesiones presenciales, será
la siguiente:
— Sesión virtual de repaso (2h): en estas sesiones se reforzará el contenido impartido en
la sesión presencial y se complementará este aprendizaje con la explicación de otras
herramientas complementarias que consolidarán los conceptos aprendidos.
— Sesión virtual de tutoría y revisión de proyectos (2h): en estas sesiones se dará espacio
a las personas participantes para compartir dudas o cuestiones de forma grupal permitiendo a las personas participantes exponer sus proyectos al resto de personas conectadas. Adicionalmente, se contará con una persona empresaria voluntaria o persona
experta conectada en algunas sesiones para compartir su experiencia profesional con
las personas participantes, y que podrá reforzar el proceso de aprendizaje emprendedor
con su feedback.
