Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. Premios. (2025040034)
Decreto 15/2025, de 25 de marzo, por el que se establecen las bases reguladoras de los premios "Tomás García Verdejo" a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 62
Lunes 31 de marzo de 2025
16441
centros educativos: hasta 5 puntos.
— Uso de las TIC: realización de actuaciones dirigidas al alumnado, al centro y al profesorado o a las familias y a la comunidad que utilicen las TIC como herramienta
principal: hasta 5 puntos.
— Educación inclusiva: acciones y estrategias para la mejora de la educación inclusiva
y de la implantación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en todas las
acciones educativas que realicen los centros mediante la creación de herramientas
que favorezcan la personalización del aprendizaje y la identificación y supresión de
barreras cognitivas, emocionales, sensoriales y físicas para el acceso al aprendizaje
de todo el alumnado: hasta 5 puntos.
— Competencia en lectoescritura: por la realización de proyectos, programas o guías
para el desarrollo de las competencias en lectoescritura y las alfabetizaciones múltiples (audiovisual y mediática e informacional): hasta 5 puntos.
— Desarrollo sostenible: realización de proyectos, programas o guías que contribuyan
a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la UNESCO: hasta 5
puntos.
— Salud integral: actuaciones que fomenten la mejora de Salud entendiendo el concepto de salud de manera integral tal y como establece la Organización Mundial de la
Salud en su Carta Magna (1946) como un estado de bienestar físico, mental y social:
hasta 5 puntos.
— Mejora del éxito educativo: por la realización de proyectos, programas, guías o acciones destinadas a la mejora de la calidad y la personalización de la enseñanza de
manera que haya una adaptación a las necesidades educativas de todo el alumnado
y la comunidad educativa, a la detección y desarrollo de talentos, fortalezas y aptitudes del alumnado y a la mejora del tránsito entre las distintas etapas educativas:
hasta 5 puntos.
b) Originalidad de las actuaciones: hasta 15 puntos.
c) Descripción de la repercusión de las actuaciones llevadas a cabo: hasta 15 puntos.
— Repercusión en el centro: hasta 4 puntos.
— Repercusión en el sector: hasta 4 puntos.
— Repercusión en el sistema educativo en general: hasta 4 puntos.
Lunes 31 de marzo de 2025
16441
centros educativos: hasta 5 puntos.
— Uso de las TIC: realización de actuaciones dirigidas al alumnado, al centro y al profesorado o a las familias y a la comunidad que utilicen las TIC como herramienta
principal: hasta 5 puntos.
— Educación inclusiva: acciones y estrategias para la mejora de la educación inclusiva
y de la implantación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en todas las
acciones educativas que realicen los centros mediante la creación de herramientas
que favorezcan la personalización del aprendizaje y la identificación y supresión de
barreras cognitivas, emocionales, sensoriales y físicas para el acceso al aprendizaje
de todo el alumnado: hasta 5 puntos.
— Competencia en lectoescritura: por la realización de proyectos, programas o guías
para el desarrollo de las competencias en lectoescritura y las alfabetizaciones múltiples (audiovisual y mediática e informacional): hasta 5 puntos.
— Desarrollo sostenible: realización de proyectos, programas o guías que contribuyan
a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la UNESCO: hasta 5
puntos.
— Salud integral: actuaciones que fomenten la mejora de Salud entendiendo el concepto de salud de manera integral tal y como establece la Organización Mundial de la
Salud en su Carta Magna (1946) como un estado de bienestar físico, mental y social:
hasta 5 puntos.
— Mejora del éxito educativo: por la realización de proyectos, programas, guías o acciones destinadas a la mejora de la calidad y la personalización de la enseñanza de
manera que haya una adaptación a las necesidades educativas de todo el alumnado
y la comunidad educativa, a la detección y desarrollo de talentos, fortalezas y aptitudes del alumnado y a la mejora del tránsito entre las distintas etapas educativas:
hasta 5 puntos.
b) Originalidad de las actuaciones: hasta 15 puntos.
c) Descripción de la repercusión de las actuaciones llevadas a cabo: hasta 15 puntos.
— Repercusión en el centro: hasta 4 puntos.
— Repercusión en el sector: hasta 4 puntos.
— Repercusión en el sistema educativo en general: hasta 4 puntos.
