Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2025060530)
Resolución de 20 de febrero de 2025, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio entre la Consejería de Salud y Servicios Sociales y el Ayuntamiento de Mérida para la prestación de los servicios de centro ocupacional dirigidos a personas con discapacidad.
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NÚMERO 41
10828
Viernes 28 de febrero de 2025
Con objeto de definir un modelo flexible y operativo que nos permita resolver las necesidades de atención emanadas de cada discapacidad se establece un modelo de intervención donde se marquen tipologías de profesionales definidas por su titulación, con
objeto de integrar dentro de un esquema más simple un conjunto de profesionales y
con ello de competencias técnicas dirigidas a cubrir necesidades de atención específicas
consiguiendo así potenciar el desarrollo de cada persona usuaria.
El objetivo que se persigue al trabajar con un módulo estructurado en tipos de profesionales es que permite implicar a personal técnico con una formación determinada en
función de las necesidades de atención de la discapacidad a tratar y, por consiguiente, la
posibilidad de generar el equipo multidisciplinar necesario para garantizar una atención
eficaz a cada discapacidad, permitiendo aplicar los porcentajes necesarios de intervención técnica a criterio del servicio y posibilitando compartir este personal con otros
servicios que preste la entidad.
Los perfiles de atención se pueden definir entendiendo que el equipo multidisciplinar
pueda hacer frente a las capacidades necesarias que le permitan conseguir los objetivos
marcados para el servicio, garantizando un estándar de calidad y de costes de funcionamiento.
Sobre la base de este marco conceptual, se establece el modelo de intervención apoyado
en tres tipos de profesionales:
TIPOLOGIA
NIVEL
ACADEMICO
TITULACIÓN
FUNCIONES
Profesionales con formación de carácter
psicopedagógica que realizarán, entre otras,
las siguientes funciones.
•E
valuación psicológica de la persona
usuaria y su familia.
Profesional 1
Titulación de
grado superior
o grado
Psicología
Pedagogía
•L
a exploración, diagnóstico y valoración de los aspectos de la personalidad, aptitudes y actitudes de las personas usuarias.
•C
olaboración con el equipo profesional
del centro en la elaboración del programa individual de cada persona usuaria
mediante la aportación de medidas de
carácter psicoterapéutico, de carácter
educativo y/o de orientación laboral.
10828
Viernes 28 de febrero de 2025
Con objeto de definir un modelo flexible y operativo que nos permita resolver las necesidades de atención emanadas de cada discapacidad se establece un modelo de intervención donde se marquen tipologías de profesionales definidas por su titulación, con
objeto de integrar dentro de un esquema más simple un conjunto de profesionales y
con ello de competencias técnicas dirigidas a cubrir necesidades de atención específicas
consiguiendo así potenciar el desarrollo de cada persona usuaria.
El objetivo que se persigue al trabajar con un módulo estructurado en tipos de profesionales es que permite implicar a personal técnico con una formación determinada en
función de las necesidades de atención de la discapacidad a tratar y, por consiguiente, la
posibilidad de generar el equipo multidisciplinar necesario para garantizar una atención
eficaz a cada discapacidad, permitiendo aplicar los porcentajes necesarios de intervención técnica a criterio del servicio y posibilitando compartir este personal con otros
servicios que preste la entidad.
Los perfiles de atención se pueden definir entendiendo que el equipo multidisciplinar
pueda hacer frente a las capacidades necesarias que le permitan conseguir los objetivos
marcados para el servicio, garantizando un estándar de calidad y de costes de funcionamiento.
Sobre la base de este marco conceptual, se establece el modelo de intervención apoyado
en tres tipos de profesionales:
TIPOLOGIA
NIVEL
ACADEMICO
TITULACIÓN
FUNCIONES
Profesionales con formación de carácter
psicopedagógica que realizarán, entre otras,
las siguientes funciones.
•E
valuación psicológica de la persona
usuaria y su familia.
Profesional 1
Titulación de
grado superior
o grado
Psicología
Pedagogía
•L
a exploración, diagnóstico y valoración de los aspectos de la personalidad, aptitudes y actitudes de las personas usuarias.
•C
olaboración con el equipo profesional
del centro en la elaboración del programa individual de cada persona usuaria
mediante la aportación de medidas de
carácter psicoterapéutico, de carácter
educativo y/o de orientación laboral.
