Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Bachillerato. (2025050029)
Orden de 7 de febrero de 2025 de organización y funcionamiento del Bachillerato para personas adultas y por la que se establecen las características de las pruebas para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 32
Lunes 17 de febrero de 2025
8360
CAPÍTULO III
Organización de las enseñanzas de bachillerato
para personas adultas en régimen a distancia
Artículo 15. Características.
1. E
l Bachillerato en régimen a distancia se caracteriza por:
a) Requerir eltrabajo autónomodel alumnado y el desarrollo de unaacción tutorialnecesaria
para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
b) Permitir cursar los estudios de formatelemática, sin limitación horaria ni de localización.
Se complementa con métodos pedagógicos basados en un modelo formativopráctico,
centrado en la realización detareas o proyectos. El alumnado debe resolver las cuestiones planteadas, con la ayuda y orientación de sus docentes y el apoyo de otros compañeros matriculados en el mismo curso.
c) Utilizar una variedad demateriales didácticos multimedia a través de la plataforma educativa virtual establecida.
2. E
stas enseñanzas tendrán la misma validez que las cursadas en el régimen ordinario.
Artículo 16. Organización del Bachillerato a distancia.
El Bachillerato para personas adultas en régimen a distancia se impartirá en dos modalidades:
a) La modalidad semipresencial, dirigida a aquellas personas adultas que, por sus circunstancias laborales o personales, no pueden asistir al centro formativo de manera
presencial de forma continuada, por lo que sus enseñanzas se impartirán mediante la
combinación de sesiones presenciales de orientación, tutoría, prácticas o evaluación y
sesiones no presenciales, preferentemente a través de tecnologías de la información y
comunicación telemáticas que proporciona internet.
b) La modalidad on-line, o de teleformación, fundamentada en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, por lo que la asistencia al centro se limitará a
la realización de pruebas de evaluación presenciales obligatorias, siendo necesario garantizar la identidad del alumnado que las realiza. No se contempla la atención tutorial
presencial, salvo que sea imprescindible, y en ningún caso será de asistencia obligatoria
para el alumnado.
Lunes 17 de febrero de 2025
8360
CAPÍTULO III
Organización de las enseñanzas de bachillerato
para personas adultas en régimen a distancia
Artículo 15. Características.
1. E
l Bachillerato en régimen a distancia se caracteriza por:
a) Requerir eltrabajo autónomodel alumnado y el desarrollo de unaacción tutorialnecesaria
para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
b) Permitir cursar los estudios de formatelemática, sin limitación horaria ni de localización.
Se complementa con métodos pedagógicos basados en un modelo formativopráctico,
centrado en la realización detareas o proyectos. El alumnado debe resolver las cuestiones planteadas, con la ayuda y orientación de sus docentes y el apoyo de otros compañeros matriculados en el mismo curso.
c) Utilizar una variedad demateriales didácticos multimedia a través de la plataforma educativa virtual establecida.
2. E
stas enseñanzas tendrán la misma validez que las cursadas en el régimen ordinario.
Artículo 16. Organización del Bachillerato a distancia.
El Bachillerato para personas adultas en régimen a distancia se impartirá en dos modalidades:
a) La modalidad semipresencial, dirigida a aquellas personas adultas que, por sus circunstancias laborales o personales, no pueden asistir al centro formativo de manera
presencial de forma continuada, por lo que sus enseñanzas se impartirán mediante la
combinación de sesiones presenciales de orientación, tutoría, prácticas o evaluación y
sesiones no presenciales, preferentemente a través de tecnologías de la información y
comunicación telemáticas que proporciona internet.
b) La modalidad on-line, o de teleformación, fundamentada en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, por lo que la asistencia al centro se limitará a
la realización de pruebas de evaluación presenciales obligatorias, siendo necesario garantizar la identidad del alumnado que las realiza. No se contempla la atención tutorial
presencial, salvo que sea imprescindible, y en ningún caso será de asistencia obligatoria
para el alumnado.
