Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Red De Escuelas De I+d+i. (2024050163)
Orden de 2 de octubre de 2024 por la que se establece la convocatoria para la incorporación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura a las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible.
43 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
NÚMERO 197
Miércoles 9 de octubre de 2024
48972
e innovación en el ámbito educativo y de su entorno, con el apoyo de los agentes sociales
y educativos de su comunidad.
3. E
ntre sus características están:
a) Son democráticas en su origen y funcionamiento.
b) Están comprometidas con la mejora de la calidad de la enseñanza, a través de líneas
de investigación, experimentación e innovación educativas en torno a los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS).
c) Tienen como objetivo principal la educación integral del alumnado, basada en la adquisición de las competencias clave.
d) Fomentan la participación activa de toda la comunidad educativa, atendiendo a la promoción de la igualdad y la diversidad como valores enriquecedores de una sociedad
plural y diversa como la actual.
e) Involucran a las distintas administraciones regionales en pos de la mejora de la educación, la mejor organización y el aprovechamiento de los recursos.
f) Disponen de plena autonomía en la decisión de los contenidos a trabajar y en la metodología.
g) Implican la creación de una comunidad discursiva y de aprendizaje en entornos que
promueven la igualdad y la convivencia.
h) Posibilitan la colaboración entre docentes, consiguiendo extender innovaciones y las
buenas prácticas más allá de donde se producen.
i) Impulsan la profesionalización docente, el intercambio de experiencias, jornadas de formación, etc.
4. Una vez llevado a cabo el procedimiento de revisión, propuesta y aprobación de las modalidades de Redes, se identifican para esta nueva convocatoria las siguientes Redes de
Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible:
— Red de centros promotores de la sostenibilidad.
Esta Red trabaja activamente en la consideración de la sostenibilidad y la cooperación
desde un punto de vista integral contemplando las tres esferas fundamentales del concepto: el medioambiental, el social y el económico prestando especial atención a los
Miércoles 9 de octubre de 2024
48972
e innovación en el ámbito educativo y de su entorno, con el apoyo de los agentes sociales
y educativos de su comunidad.
3. E
ntre sus características están:
a) Son democráticas en su origen y funcionamiento.
b) Están comprometidas con la mejora de la calidad de la enseñanza, a través de líneas
de investigación, experimentación e innovación educativas en torno a los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS).
c) Tienen como objetivo principal la educación integral del alumnado, basada en la adquisición de las competencias clave.
d) Fomentan la participación activa de toda la comunidad educativa, atendiendo a la promoción de la igualdad y la diversidad como valores enriquecedores de una sociedad
plural y diversa como la actual.
e) Involucran a las distintas administraciones regionales en pos de la mejora de la educación, la mejor organización y el aprovechamiento de los recursos.
f) Disponen de plena autonomía en la decisión de los contenidos a trabajar y en la metodología.
g) Implican la creación de una comunidad discursiva y de aprendizaje en entornos que
promueven la igualdad y la convivencia.
h) Posibilitan la colaboración entre docentes, consiguiendo extender innovaciones y las
buenas prácticas más allá de donde se producen.
i) Impulsan la profesionalización docente, el intercambio de experiencias, jornadas de formación, etc.
4. Una vez llevado a cabo el procedimiento de revisión, propuesta y aprobación de las modalidades de Redes, se identifican para esta nueva convocatoria las siguientes Redes de
Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible:
— Red de centros promotores de la sostenibilidad.
Esta Red trabaja activamente en la consideración de la sostenibilidad y la cooperación
desde un punto de vista integral contemplando las tres esferas fundamentales del concepto: el medioambiental, el social y el económico prestando especial atención a los
