Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. (2024062829)
Resolución de 26 de agosto de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de centros de formación en prácticas para el desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de Máster y de los estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica y Didáctica.
14 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
NÚMERO 180
Lunes 16 de septiembre de 2024
43793
sitaria y las de ciencia, tecnología e innovación. Con base a lo anterior, ha sido aprobado el
Decreto 77/2023, de 21 de julio, por el que se establece la estructura orgánica básica de la
Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura donde se determinan el número,
denominación y competencias de los órganos directivos que conformen la Presidencia de la
Junta y las distintas Consejerías.
En este marco normativo señalado, la Universidad de Extremadura ha elaborado los planes
de estudios correspondiente al desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los estudios conducentes a la obtención de la Certificación
Oficial de la Formación Pedagógica y Didáctica, en los que se señalan los módulos, materias
y asignaturas que lo componen, así como la asignación de créditos que les corresponde y las
competencias que deben adquirirse en los mismos, estableciéndose el desarrollo de prácticas
externas del alumnado en centros educativos.
Por otra parte, el Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Universidad de Extremadura para el desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de
los estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica
y Didáctica establece los mecanismos de colaboración necesarios entre ambas instituciones
para el desarrollo de las prácticas externas.
La fase práctica de formación de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los
estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica y
Didáctica permitirá que los estudiantes se inicien en la práctica docente directa, así como en
el desarrollo de las competencias profesionales específicas de cada especialidad y conozcan
los aspectos pedagógicos, organizativos y de funcionamiento de los centros sostenidos con
fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Todo ello, con el apoyo y bajo
la tutela del profesorado en ejercicio con unas características y una preparación adecuada.
La puesta en marcha de esta fase práctica exige, previamente, realizar la selección y acreditación de centros de prácticas y de las tutorías docentes, así como establecer los procesos para
la asignación de plazas a los mismos, para lo que habrá que tener en cuenta determinados
requisitos y criterios. Con este fin, desde la Consejería de Educación, Ciencia y Formación
Profesional se realizarán las oportunas convocatorias, en función de las necesidades, para
proveer de centros de formación en prácticas y de tutorías docentes en cada curso escolar. La
Universidad de Extremadura participará en las diferentes decisiones.
La función que ha venido desarrollando el profesorado y los centros que han acogido al alumnado ha sido altamente positiva, por lo que se quiere impulsar y potenciar la firme vinculación
e implicación de los centros escolares en la formación inicial del profesorado desde su colaboración con las prácticas externas escolares.
Lunes 16 de septiembre de 2024
43793
sitaria y las de ciencia, tecnología e innovación. Con base a lo anterior, ha sido aprobado el
Decreto 77/2023, de 21 de julio, por el que se establece la estructura orgánica básica de la
Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura donde se determinan el número,
denominación y competencias de los órganos directivos que conformen la Presidencia de la
Junta y las distintas Consejerías.
En este marco normativo señalado, la Universidad de Extremadura ha elaborado los planes
de estudios correspondiente al desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los estudios conducentes a la obtención de la Certificación
Oficial de la Formación Pedagógica y Didáctica, en los que se señalan los módulos, materias
y asignaturas que lo componen, así como la asignación de créditos que les corresponde y las
competencias que deben adquirirse en los mismos, estableciéndose el desarrollo de prácticas
externas del alumnado en centros educativos.
Por otra parte, el Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Universidad de Extremadura para el desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de
los estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica
y Didáctica establece los mecanismos de colaboración necesarios entre ambas instituciones
para el desarrollo de las prácticas externas.
La fase práctica de formación de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los
estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica y
Didáctica permitirá que los estudiantes se inicien en la práctica docente directa, así como en
el desarrollo de las competencias profesionales específicas de cada especialidad y conozcan
los aspectos pedagógicos, organizativos y de funcionamiento de los centros sostenidos con
fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Todo ello, con el apoyo y bajo
la tutela del profesorado en ejercicio con unas características y una preparación adecuada.
La puesta en marcha de esta fase práctica exige, previamente, realizar la selección y acreditación de centros de prácticas y de las tutorías docentes, así como establecer los procesos para
la asignación de plazas a los mismos, para lo que habrá que tener en cuenta determinados
requisitos y criterios. Con este fin, desde la Consejería de Educación, Ciencia y Formación
Profesional se realizarán las oportunas convocatorias, en función de las necesidades, para
proveer de centros de formación en prácticas y de tutorías docentes en cada curso escolar. La
Universidad de Extremadura participará en las diferentes decisiones.
La función que ha venido desarrollando el profesorado y los centros que han acogido al alumnado ha sido altamente positiva, por lo que se quiere impulsar y potenciar la firme vinculación
e implicación de los centros escolares en la formación inicial del profesorado desde su colaboración con las prácticas externas escolares.
