Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. (2024061292)
Resolución de 9 de abril de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de centros de formación en prácticas para el desarrollo de las prácticas externas de las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria y se establecen los requisitos para la selección de los centros de formación en prácticas y del profesorado participante.
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NÚMERO 72
Lunes 15 de abril de 2024
20281
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL
RESOLUCIÓN de 9 de abril de 2024, de la Dirección General de Formación
Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la
selección de centros de formación en prácticas para el desarrollo de las
prácticas externas de las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Grado
en Educación Primaria y se establecen los requisitos para la selección de los
centros de formación en prácticas y del profesorado participante. (2024061292)
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, conforma la profesión de maestro en
educación primaria como profesión regulada cuyo ejercicio requiere estar en posesión del
correspondiente título de Maestro en Educación Primaria o el título de grado equivalente.
Asimismo, dispone que la atención educativa directa en los dos ciclos de Educación Infantil
correrá a cargo de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en
Educación Infantil o el título de Grado equivalente.
La Orden ECI/3854/2007, de 27 de diciembre, así como la Orden ECI/3857/2007, de la mis
ma fecha, por las que se establecen, respectivamente, los requisitos para la verificación de los
títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Edu
cación Infantil o Maestro en Educación Primaria reconocen que los títulos a los que se refieren
son enseñanzas universitarias oficiales de grado. Asimismo, determinan que el prácticum,
que tendrá carácter presencial y estará tutelado por profesores universitarios y Maestros de
Educación Infantil o Maestros de Educación Primaria acreditados como tutores de prácticas,
se desarrollará en centros de Educación Infantil o centros de Educación Primaria reconocidos
como centros de formación en prácticas mediante convenios entre las Administraciones edu
cativas y las universidades y/o fundaciones.
Mediante Decreto de la Presidenta 16/2023, de 20 de julio, se modifican la denominación y las
competencias de las consejerías que conforman la Administración de la Comunidad Autónoma
de Extremadura. La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional ejercerá las
competencias en materia de política educativa y formación profesional, las de política univer
sitaria y las de ciencia, tecnología e innovación. Con base a lo anterior, ha sido aprobado el
Decreto 77/2023, de 21 de julio, por el que se establece la estructura orgánica básica de la
Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura donde se determinan el número,
denominación y competencias de los órganos directivos que conformen la Presidencia de la
Junta y las distintas Consejerías.
En este marco normativo, la Universidad de Extremadura ha elaborado los planes de estudios
de los títulos de grado en Educación Infantil y los títulos de grado en Educación Primaria, en
Lunes 15 de abril de 2024
20281
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL
RESOLUCIÓN de 9 de abril de 2024, de la Dirección General de Formación
Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la
selección de centros de formación en prácticas para el desarrollo de las
prácticas externas de las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Grado
en Educación Primaria y se establecen los requisitos para la selección de los
centros de formación en prácticas y del profesorado participante. (2024061292)
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, conforma la profesión de maestro en
educación primaria como profesión regulada cuyo ejercicio requiere estar en posesión del
correspondiente título de Maestro en Educación Primaria o el título de grado equivalente.
Asimismo, dispone que la atención educativa directa en los dos ciclos de Educación Infantil
correrá a cargo de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en
Educación Infantil o el título de Grado equivalente.
La Orden ECI/3854/2007, de 27 de diciembre, así como la Orden ECI/3857/2007, de la mis
ma fecha, por las que se establecen, respectivamente, los requisitos para la verificación de los
títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Edu
cación Infantil o Maestro en Educación Primaria reconocen que los títulos a los que se refieren
son enseñanzas universitarias oficiales de grado. Asimismo, determinan que el prácticum,
que tendrá carácter presencial y estará tutelado por profesores universitarios y Maestros de
Educación Infantil o Maestros de Educación Primaria acreditados como tutores de prácticas,
se desarrollará en centros de Educación Infantil o centros de Educación Primaria reconocidos
como centros de formación en prácticas mediante convenios entre las Administraciones edu
cativas y las universidades y/o fundaciones.
Mediante Decreto de la Presidenta 16/2023, de 20 de julio, se modifican la denominación y las
competencias de las consejerías que conforman la Administración de la Comunidad Autónoma
de Extremadura. La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional ejercerá las
competencias en materia de política educativa y formación profesional, las de política univer
sitaria y las de ciencia, tecnología e innovación. Con base a lo anterior, ha sido aprobado el
Decreto 77/2023, de 21 de julio, por el que se establece la estructura orgánica básica de la
Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura donde se determinan el número,
denominación y competencias de los órganos directivos que conformen la Presidencia de la
Junta y las distintas Consejerías.
En este marco normativo, la Universidad de Extremadura ha elaborado los planes de estudios
de los títulos de grado en Educación Infantil y los títulos de grado en Educación Primaria, en