Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2024060108)
Resolución de 10 de enero de 2024, de la Secretaría General, por la que se da publicidad a la Adenda al Convenio entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y la Agencia Extremeña de la Energía por el que se formaliza una transferencia específica para el desarrollo de los instrumentos de intervención en materia de adecuación energética sostenible de los centros educativos extremeños.
38 páginas totales
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NÚMERO 12
3336
Miércoles 17 de enero de 2024
Para la consecución de dicha finalidad u objetivo, la Ley establece los siguientes instrumentos de intervención en materia de adecuación energética sostenible:
— Auditoría energética de los centros educativos extremeños.
— Planes de mejora de la eficiencia energética
— Programación plurianual de inversiones en centros educativos públicos.
Los objetivos de estos instrumentos están alineados con los objetivos principales del Consorcio Agencia Extremeña de la Energía en relación con la planificación energética de la
región, la mejora de la eficiencia energética, la mejora de la economía regional y la protección del medioambiente mediante la reducción de emisiones de CO2 y otros contaminantes.
En este documento se describen y valoran económicamente todos aquellos trabajos y
actuaciones de asistencia técnica para la Consejería de Educación, Ciencia y Formación
Profesional que resultan necesarios en el periodo 2024-2025 para que se completen los
mencionados instrumentos de intervención para todas las tipologías de centros educativos
públicos incluidas en el alcance de la Ley 4/2019, de 18 de febrero. Trabajos y actuaciones
que se concretan en:
— Prestar asistencia técnica para el desarrollo y ejecución de los contratos para realización
de auditorías energéticas y propuestas de Planes de Mejora de los centros educativos
extremeños, que se liciten desde la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
— Prestar asistencia técnica a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional para establecer una programación plurianual de inversiones en centros educativos públicos.
3. A
lcance.
Las actuaciones necesarias para la puesta en marcha y ejecución de los instrumentos de
intervención en materia de adecuación energética sostenible son las que se describen en
este documento, extendidos a las siguientes tipologías de centros educativos públicos,
repartidos por la Comunidad Autónoma de Extremadura y de los que es titular la Administración Educativa:
Tipología Centro
Descripción
A.E.P.A.
Aula de Educación de Personas Adultas
C.E.E.
Centro de Educación Especial
C.E.I.P.
Colegio de Educación Infantil y Primaria
3336
Miércoles 17 de enero de 2024
Para la consecución de dicha finalidad u objetivo, la Ley establece los siguientes instrumentos de intervención en materia de adecuación energética sostenible:
— Auditoría energética de los centros educativos extremeños.
— Planes de mejora de la eficiencia energética
— Programación plurianual de inversiones en centros educativos públicos.
Los objetivos de estos instrumentos están alineados con los objetivos principales del Consorcio Agencia Extremeña de la Energía en relación con la planificación energética de la
región, la mejora de la eficiencia energética, la mejora de la economía regional y la protección del medioambiente mediante la reducción de emisiones de CO2 y otros contaminantes.
En este documento se describen y valoran económicamente todos aquellos trabajos y
actuaciones de asistencia técnica para la Consejería de Educación, Ciencia y Formación
Profesional que resultan necesarios en el periodo 2024-2025 para que se completen los
mencionados instrumentos de intervención para todas las tipologías de centros educativos
públicos incluidas en el alcance de la Ley 4/2019, de 18 de febrero. Trabajos y actuaciones
que se concretan en:
— Prestar asistencia técnica para el desarrollo y ejecución de los contratos para realización
de auditorías energéticas y propuestas de Planes de Mejora de los centros educativos
extremeños, que se liciten desde la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
— Prestar asistencia técnica a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional para establecer una programación plurianual de inversiones en centros educativos públicos.
3. A
lcance.
Las actuaciones necesarias para la puesta en marcha y ejecución de los instrumentos de
intervención en materia de adecuación energética sostenible son las que se describen en
este documento, extendidos a las siguientes tipologías de centros educativos públicos,
repartidos por la Comunidad Autónoma de Extremadura y de los que es titular la Administración Educativa:
Tipología Centro
Descripción
A.E.P.A.
Aula de Educación de Personas Adultas
C.E.E.
Centro de Educación Especial
C.E.I.P.
Colegio de Educación Infantil y Primaria
