Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. (2023064152)
Resolución de 1 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se establece el programa específico de Formación Profesional Básica de Actividades de Panadería y Pastelería en la modalidad Taller Específico, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 235
Lunes 11 de diciembre de 2023
62051
3. I dentificar las acciones de los agentes geológicos externos en el origen y modelado del
relieve terrestre, así como en el proceso de formación del paisaje.
4. I dentificar las acciones de los agentes geológicos internos en el origen del relieve terrestre,
así como en el proceso de formación de montañas, océanos, volcanes y terremotos.
5. D
escribir los órganos y aparatos humanos implicados en las funciones vitales y establecer
relaciones entre estas y los hábitos de higiene y salud.
6. C
onocer el significado de salud y enfermedad y diferenciar nutrición de alimentación.
7. E
xplicar los procesos fundamentales de la digestión y justificar a partir de ellos los hábitos
alimentarios saludables independientes de prácticas inadecuadas. Análisis y valoración de
una dieta equilibrada.
8. C
onocer el funcionamiento del sistema nervioso y justificar que el consumo de drogas (alcohol, tabaco...) alteran el sistema nervioso, repercutiendo negativamente en el desarrollo
físico y estado psíquico del individuo.
9. D
escribir los aspectos básicos del aparato reproductor, diferenciando entre sexualidad y
reproducción. Conocer los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión
sexual. Mostrarse crítico ante actitudes sexistas.
10. Analizar la influencia humana sobre los ecosistemas.
11. I dentifica los principales usos que hacemos de los recursos naturales, cuáles son inadecuados, y demuestra de manera práctica que se comprende la importancia de la intervención humana en la conservación o modificación del medio ambiente.
12. I dentifica en la vida cotidiana los comportamientos y situaciones perjudiciales para el
medio ambiente y desarrollo sostenible.
Lunes 11 de diciembre de 2023
62051
3. I dentificar las acciones de los agentes geológicos externos en el origen y modelado del
relieve terrestre, así como en el proceso de formación del paisaje.
4. I dentificar las acciones de los agentes geológicos internos en el origen del relieve terrestre,
así como en el proceso de formación de montañas, océanos, volcanes y terremotos.
5. D
escribir los órganos y aparatos humanos implicados en las funciones vitales y establecer
relaciones entre estas y los hábitos de higiene y salud.
6. C
onocer el significado de salud y enfermedad y diferenciar nutrición de alimentación.
7. E
xplicar los procesos fundamentales de la digestión y justificar a partir de ellos los hábitos
alimentarios saludables independientes de prácticas inadecuadas. Análisis y valoración de
una dieta equilibrada.
8. C
onocer el funcionamiento del sistema nervioso y justificar que el consumo de drogas (alcohol, tabaco...) alteran el sistema nervioso, repercutiendo negativamente en el desarrollo
físico y estado psíquico del individuo.
9. D
escribir los aspectos básicos del aparato reproductor, diferenciando entre sexualidad y
reproducción. Conocer los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión
sexual. Mostrarse crítico ante actitudes sexistas.
10. Analizar la influencia humana sobre los ecosistemas.
11. I dentifica los principales usos que hacemos de los recursos naturales, cuáles son inadecuados, y demuestra de manera práctica que se comprende la importancia de la intervención humana en la conservación o modificación del medio ambiente.
12. I dentifica en la vida cotidiana los comportamientos y situaciones perjudiciales para el
medio ambiente y desarrollo sostenible.
