Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2023050077)
Orden de 24 de marzo de 2023 por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 63
20023
Viernes 31 de marzo de 2023
tomar decisiones adecuadas.
L.3.1.3. Diferentes etapas del diseño de estudios
estadísticos.
Bloque M. Sentido socioafectivo
1.º
M.1.
Creencias,
emociones.
actitudes
y M.1.1.1. Gestión emocional: emociones que
intervienen en el aprendizaje de las matemáticas y las
ciencias. Autoconciencia y autorregulación
M.2. Trabajo en equipo y toma de M.2.1.1. Técnicas cooperativas para optimizar el
decisiones.
trabajo en equipo y compartir y construir
conocimiento.
M.3. Inclusión, respeto y diversidad
M.3.1.1. Actitudes inclusivas y aceptación de la
diversidad presente en el aula y en la sociedad.
2.º Curso (4.º ESO)
Bloque A. Las destrezas científicas básicas. Proyecto científico
2.º
A.1. El trabajo científico.
A.1.2.1. Realización de trabajos experimentales y
emprendimiento de proyectos de investigación.
Obtención de conclusiones
A.2. Herramientas básicas
A.2.2.1. Uso del lenguaje científico, incluyendo el
manejo adecuado de unidades del Sistema
Internacional de Unidades y sus símbolos y
herramientas matemáticas básicas.
A.2.2.2. Interpretación y producción de información
científica en diferentes formatos
Bloque B. La materia y sus cambios
2.º
B.1. Formulación y nomenclatura de B.1.2.1 Participación de un lenguaje científico común
las sustancias.
y universal a través de la formulación de compuestos
20023
Viernes 31 de marzo de 2023
tomar decisiones adecuadas.
L.3.1.3. Diferentes etapas del diseño de estudios
estadísticos.
Bloque M. Sentido socioafectivo
1.º
M.1.
Creencias,
emociones.
actitudes
y M.1.1.1. Gestión emocional: emociones que
intervienen en el aprendizaje de las matemáticas y las
ciencias. Autoconciencia y autorregulación
M.2. Trabajo en equipo y toma de M.2.1.1. Técnicas cooperativas para optimizar el
decisiones.
trabajo en equipo y compartir y construir
conocimiento.
M.3. Inclusión, respeto y diversidad
M.3.1.1. Actitudes inclusivas y aceptación de la
diversidad presente en el aula y en la sociedad.
2.º Curso (4.º ESO)
Bloque A. Las destrezas científicas básicas. Proyecto científico
2.º
A.1. El trabajo científico.
A.1.2.1. Realización de trabajos experimentales y
emprendimiento de proyectos de investigación.
Obtención de conclusiones
A.2. Herramientas básicas
A.2.2.1. Uso del lenguaje científico, incluyendo el
manejo adecuado de unidades del Sistema
Internacional de Unidades y sus símbolos y
herramientas matemáticas básicas.
A.2.2.2. Interpretación y producción de información
científica en diferentes formatos
Bloque B. La materia y sus cambios
2.º
B.1. Formulación y nomenclatura de B.1.2.1 Participación de un lenguaje científico común
las sustancias.
y universal a través de la formulación de compuestos
