Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Plan De Formación De La Escuela De Administración Pública. (2022063870)
Resolución de 7 de diciembre de 2022, de la Dirección General de Función Pública, por la que se realiza la convocatoria de actividades formativas pertenecientes al Plan de Formación para el año 2023 de la Escuela de Administración Pública de Extremadura.
198 páginas totales
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NÚMERO 241
Lunes 19 de diciembre de 2022
ACTIVIDAD
62633
ATENCIÓN TEMPRANA EN LAS ESCUELAS INFANTILES (0-3 AÑOS)
CLAVE
LOCALIDAD/EDICIÓN
2023.00.B.015.01
MÉRIDA
OBJETIVO
• Conocer el proceso de prevención, detección y abordaje de las necesidades
educativas en la Escuela Infantil.
• Desarrollar e implementar programas de prevención de aparición de
necesidades educativas y desigualdades en el ámbito de la Escuela Infantil.
• Manejar herramientas de detección de las necesidades educativas.
• Identificar y poner en práctica estrategias de intervención.
• Implicar a la familia en este proceso de abordaje de necesidades educativas.
CONTENIDO
1. Qué es la atención temprana.
2. Necesidades educativas en las Escuelas Infantiles.
3. Medidas de prevención, detección e intervención.
4. Familia y necesidades educativas.
PLAZAS
25
DESTINATARIOS
Técnicos de Educación Infantil de la Junta de Extremadura.
Tendrán preferencia los Técnicos de Educación Infantil que presten su servicio en
Escuelas Infantiles.
CALENDARIO Y LUGAR
Calendario: Días 5 y 6 de octubre
Lugar: MÉRIDA
HORARIO
De 9:00 a 14:00 horas
DURACIÓN/HORAS
10
FINANCIACIÓN
FONDOS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS AA.PP.
Lunes 19 de diciembre de 2022
ACTIVIDAD
62633
ATENCIÓN TEMPRANA EN LAS ESCUELAS INFANTILES (0-3 AÑOS)
CLAVE
LOCALIDAD/EDICIÓN
2023.00.B.015.01
MÉRIDA
OBJETIVO
• Conocer el proceso de prevención, detección y abordaje de las necesidades
educativas en la Escuela Infantil.
• Desarrollar e implementar programas de prevención de aparición de
necesidades educativas y desigualdades en el ámbito de la Escuela Infantil.
• Manejar herramientas de detección de las necesidades educativas.
• Identificar y poner en práctica estrategias de intervención.
• Implicar a la familia en este proceso de abordaje de necesidades educativas.
CONTENIDO
1. Qué es la atención temprana.
2. Necesidades educativas en las Escuelas Infantiles.
3. Medidas de prevención, detección e intervención.
4. Familia y necesidades educativas.
PLAZAS
25
DESTINATARIOS
Técnicos de Educación Infantil de la Junta de Extremadura.
Tendrán preferencia los Técnicos de Educación Infantil que presten su servicio en
Escuelas Infantiles.
CALENDARIO Y LUGAR
Calendario: Días 5 y 6 de octubre
Lugar: MÉRIDA
HORARIO
De 9:00 a 14:00 horas
DURACIÓN/HORAS
10
FINANCIACIÓN
FONDOS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS AA.PP.
