Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Plan De Formación De La Escuela De Administración Pública. (2022050222)
Orden de 5 de diciembre de 2022 por la que se aprueba el Plan de Formación para el año 2023 de la Escuela de Administración Pública de Extremadura.
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NÚMERO 241
Lunes 19 de diciembre de 2022

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3. E
 n cumplimiento del Convenio de Colaboración entre la Asamblea de Extremadura y la
Vicepresidencia Primera y Consejería de Hacienda y Administración Pública en materia de
formación de recursos humanos (DOE núm. 90, de 12 de mayo de 2022), el personal de la
Asamblea de Extremadura podrá participar en aquellas actividades formativas del Plan de
Formación para el año 2023 cuya ficha técnica así lo establezca.
4. P
 ara todos los supuestos, las personas interesadas deberán reunir los requisitos consignados en cada una de las fichas técnicas de la actividad formativa.
5. Todo el personal solicitante deberá hallarse en situación de servicio activo o bien en excedencia por cuidado de familiares según lo dispuesto en el artículo 89.4 del Real Decreto
Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del
Estatuto Básico del Empleado Público. La situación de baja por incapacidad temporal impide
la participación en actividades formativas, por lo que se deberá renunciar, mediante el procedimiento que se indique en la correspondiente resolución, en caso de ser seleccionado.
6. E
 l personal empleado público podrá participar en cursos de formación durante los permisos
por parto, adopción, por guarda con fines de adopción o acogimiento, según lo dispuesto en
el artículo 49 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba
el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.
7. L
 as condiciones generales o específicas de participación deberán cumplirse durante las
fechas de celebración de cada actividad programada.
Artículo 3. Modalidades de formación.
1. L
 as actividades formativas del Plan de Formación para el año 2023 responden a diferentes
entornos de aprendizaje, metodologías y condiciones de participación. Se incluyen actividades formativas de carácter presencial, incorporando actividades en centros de trabajo; a
través de internet, tutorizadas o dinamizadas, ya sean masivas o no; semipresenciales, con
sesiones presenciales y a través de internet; así como actividades formativas en las que se
combinan las diferentes modalidades.
2. L
 as modalidades formativas pueden considerarse, así mismo, respecto a la participación
como de carácter elegible o no elegible, en función de los objetivos, contenidos y requisitos
establecidos, debiendo establecerse expresamente el carácter elegible o no de la actividad
en la correspondiente ficha técnica.
3. L
 as fichas técnicas de cada actividad podrán determinar algunas condiciones específicas
de participación.