Consejería De Educación Y Empleo. Programas Educativos. Ayudas. (2022062666)
Resolución de 5 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se realiza la convocatoria de ayudas destinadas a financiar el desarrollo de Programas de Refuerzo Educativo Competencial (PROA +) en centros educativos concertados de la Comunidad Autónoma de Extremadura para las anualidades 2022, 2023 y primer semestre del 2024.
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NÚMERO 188
Jueves 29 de septiembre de 2022
46921
ANEXO I
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE
REFUERZO EDUCATIVO COMPETENCIAL
1. L
a cuantificación del horario del profesorado adscrito al programa dependerá del tipo de
etapa en la que desarrolle su labor. Para ello, el equipo directivo deberá consultar tal circunstancia al Servicio de inspección educativa que atiende a su centro.
2. Los periodos lectivos semanales correspondientes a la media jornada se dedicarán a la
intervención directa con el AEV en horario escolar o extraescolar según decida el centro,
organizándose en base a sus necesidades en relación a su AEV, organizándose en base a las
necesidades del centro en relación a su AEV. En todo caso, dicho horario a media jornada
se establecerá en cuanto a agrupamientos de periodos lectivos siguiendo las indicaciones
recogidas en la Instrucciones de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican
las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo de cada curso escolar afectado en
los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad
Autónoma de Extremadura que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanzas
de Régimen Especial.
3. El resto del horario hasta completar la permanencia en el centro educativo irá dirigido a la
coordinación con las familias, los servicios de orientación y las tutoras o tutores del AEV, en
horario escolar de mañana agrupados en un solo día.
4. P
ara un eficaz desarrollo de estos Programas de Refuerzo Educativo Competencial en cada
centro educativo, resulta imprescindible que la dirección del centro desarrolle las siguientes
funciones:
— Difundirlo entre los miembros de la Comunidad Educativa, informando para ello al claustro de profesores/as y al consejo escolar.
— Supervisar, a través de la Jefatura de Estudios, la necesaria coordinación y actuación
conjunta del personal educativo implicado en su desarrollo (docente Programas de Refuerzo Educativo Competencial, tutores o tutoras y equipos educativos del AEV y servicios de orientación educativa).
— Recabar, custodiar y gestionar la documentación necesaria (anexos, memorias...), así
como el expediente del mismo.
Jueves 29 de septiembre de 2022
46921
ANEXO I
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE
REFUERZO EDUCATIVO COMPETENCIAL
1. L
a cuantificación del horario del profesorado adscrito al programa dependerá del tipo de
etapa en la que desarrolle su labor. Para ello, el equipo directivo deberá consultar tal circunstancia al Servicio de inspección educativa que atiende a su centro.
2. Los periodos lectivos semanales correspondientes a la media jornada se dedicarán a la
intervención directa con el AEV en horario escolar o extraescolar según decida el centro,
organizándose en base a sus necesidades en relación a su AEV, organizándose en base a las
necesidades del centro en relación a su AEV. En todo caso, dicho horario a media jornada
se establecerá en cuanto a agrupamientos de periodos lectivos siguiendo las indicaciones
recogidas en la Instrucciones de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican
las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo de cada curso escolar afectado en
los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad
Autónoma de Extremadura que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanzas
de Régimen Especial.
3. El resto del horario hasta completar la permanencia en el centro educativo irá dirigido a la
coordinación con las familias, los servicios de orientación y las tutoras o tutores del AEV, en
horario escolar de mañana agrupados en un solo día.
4. P
ara un eficaz desarrollo de estos Programas de Refuerzo Educativo Competencial en cada
centro educativo, resulta imprescindible que la dirección del centro desarrolle las siguientes
funciones:
— Difundirlo entre los miembros de la Comunidad Educativa, informando para ello al claustro de profesores/as y al consejo escolar.
— Supervisar, a través de la Jefatura de Estudios, la necesaria coordinación y actuación
conjunta del personal educativo implicado en su desarrollo (docente Programas de Refuerzo Educativo Competencial, tutores o tutoras y equipos educativos del AEV y servicios de orientación educativa).
— Recabar, custodiar y gestionar la documentación necesaria (anexos, memorias...), así
como el expediente del mismo.
