Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2021062714)
Resolución de 30 de agosto de 2021, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de proyectos de innovación educativa en los centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2021/2022.
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NÚMERO 175
Viernes, 10 de septiembre de 2021
44384
2. C
rear incentivos para la comunicación entre docentes, entre centros educativos, y mejorar
la coordinación entre los diferentes agentes que pueden participar en la acción educativa,
generando así una auténtica cultura profesional de centro que contribuya al éxito escolar,
entendido este más allá de las materias tradicionales.
3. C
ompartir y promover la puesta en práctica de los proyectos de innovación en otros centros, previa aplicación, contraste y evaluación en el propio centro.
4. F
omentar el reconocimiento del profesorado, así como la difusión e impacto de actividades
relacionadas con la investigación y la innovación, que generen modelos de referencia e
inspiración educativa, y que sean referentes en procesos de gestión del cambio hacia un
nuevo modelo de éxito escolar en el entorno de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Tercero. Características de los proyectos.
Al objeto de poder ser seleccionados, los solicitantes deberán presentar un Proyecto de Innovación que deberá reunir los siguientes requisitos:
1. A
l inicio del proyecto se deberán definir claramente y en no más de 300 caracteres el propósito que se persigue y los cambios que se desean generar.
2. E
l proyecto deberá desarrollarse en el marco de, al menos, dos de las siguientes líneas de
actuación:
a) Impulso de las pedagogías activas para el desarrollo de las competencias clave, y
nuevos modelos, técnicas y estrategias de evaluación.
b) Integración de las Tecnologías Educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
c) Mejora de la competencia informacional y las competencias comunicativa e idiomática a través de la expresión oral.
d) Desarrollo de la competencia social y emocional. Compromiso social, sostenibilidad,
medio ambiente, responsabilidad y convivencia. En este sentido, será valorado muy
positivamente la participación activa del alumnado en proyectos interdisciplinares
que orientan la innovación educativa al ejercicio de la ciudadanía activa que, desde
el aprendizaje de las materias, contribuye a los objetivos de Desarrollo Sostenible de
la Agenda (ODS) 2030 de Naciones Unidas.
e) R
efuerzo en la atención a la diversidad y coeducación: estrategias metodológicas
para dar respuesta a la diversidad y a la integración en la igualdad de género.
Viernes, 10 de septiembre de 2021
44384
2. C
rear incentivos para la comunicación entre docentes, entre centros educativos, y mejorar
la coordinación entre los diferentes agentes que pueden participar en la acción educativa,
generando así una auténtica cultura profesional de centro que contribuya al éxito escolar,
entendido este más allá de las materias tradicionales.
3. C
ompartir y promover la puesta en práctica de los proyectos de innovación en otros centros, previa aplicación, contraste y evaluación en el propio centro.
4. F
omentar el reconocimiento del profesorado, así como la difusión e impacto de actividades
relacionadas con la investigación y la innovación, que generen modelos de referencia e
inspiración educativa, y que sean referentes en procesos de gestión del cambio hacia un
nuevo modelo de éxito escolar en el entorno de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Tercero. Características de los proyectos.
Al objeto de poder ser seleccionados, los solicitantes deberán presentar un Proyecto de Innovación que deberá reunir los siguientes requisitos:
1. A
l inicio del proyecto se deberán definir claramente y en no más de 300 caracteres el propósito que se persigue y los cambios que se desean generar.
2. E
l proyecto deberá desarrollarse en el marco de, al menos, dos de las siguientes líneas de
actuación:
a) Impulso de las pedagogías activas para el desarrollo de las competencias clave, y
nuevos modelos, técnicas y estrategias de evaluación.
b) Integración de las Tecnologías Educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
c) Mejora de la competencia informacional y las competencias comunicativa e idiomática a través de la expresión oral.
d) Desarrollo de la competencia social y emocional. Compromiso social, sostenibilidad,
medio ambiente, responsabilidad y convivencia. En este sentido, será valorado muy
positivamente la participación activa del alumnado en proyectos interdisciplinares
que orientan la innovación educativa al ejercicio de la ciudadanía activa que, desde
el aprendizaje de las materias, contribuye a los objetivos de Desarrollo Sostenible de
la Agenda (ODS) 2030 de Naciones Unidas.
e) R
efuerzo en la atención a la diversidad y coeducación: estrategias metodológicas
para dar respuesta a la diversidad y a la integración en la igualdad de género.