Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2021040131)
Decreto 103/2021, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del título profesional básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 173
Martes, 7 de septiembre de 2021
43968
• Estrategias para mejorar el interés del oyente.
5. I nterpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX.
— Instrumentos para la recogida de información de la lectura de una obra literaria.
— La literatura en sus géneros.
— Evolución de la literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la actualidad.
Aportaciones de los escritores extremeños.
6. I nterpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa.
— Distinción de las ideas principales y secundarias de textos orales breves y sencillos:
órdenes, instrucciones, indicaciones entre otros, así como de conversaciones telefónicas básicas.
— Descripción de aspectos concretos de personas, lugares, servicios básicos, objetos y
de gestiones sencillas.
— Experiencias de ámbito personal, público y profesional.
— Narración de acontecimientos y experiencias del momento presente, pasado y futuro.
— Léxico, frases y expresiones para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas del ámbito personal y profesional.
— Tipos de textos y su estructura.
— Recursos gramaticales:
• Tiempos y formas verbales simples y compuestas para expresarse acerca del presente, pasado y futuro (planes y proyectos).
• Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales.
• Elementos lingüísticos fundamentales de carácter semántico y morfosintáctico.
• Marcadores del discurso.
• Oraciones subordinadas que permitan expresar relaciones de temporalidad, causa,
condición, contraste y oposición de ideas de escasa complejidad.
— Estrategias de compresión y escucha.
Martes, 7 de septiembre de 2021
43968
• Estrategias para mejorar el interés del oyente.
5. I nterpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX.
— Instrumentos para la recogida de información de la lectura de una obra literaria.
— La literatura en sus géneros.
— Evolución de la literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la actualidad.
Aportaciones de los escritores extremeños.
6. I nterpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa.
— Distinción de las ideas principales y secundarias de textos orales breves y sencillos:
órdenes, instrucciones, indicaciones entre otros, así como de conversaciones telefónicas básicas.
— Descripción de aspectos concretos de personas, lugares, servicios básicos, objetos y
de gestiones sencillas.
— Experiencias de ámbito personal, público y profesional.
— Narración de acontecimientos y experiencias del momento presente, pasado y futuro.
— Léxico, frases y expresiones para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas del ámbito personal y profesional.
— Tipos de textos y su estructura.
— Recursos gramaticales:
• Tiempos y formas verbales simples y compuestas para expresarse acerca del presente, pasado y futuro (planes y proyectos).
• Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales.
• Elementos lingüísticos fundamentales de carácter semántico y morfosintáctico.
• Marcadores del discurso.
• Oraciones subordinadas que permitan expresar relaciones de temporalidad, causa,
condición, contraste y oposición de ideas de escasa complejidad.
— Estrategias de compresión y escucha.
