Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Convenios. (2021062316)
Resolución de 19 de julio de 2021, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y Fundación Profuturo para el desarrollo del proyecto "Docentes Digitales".
39 páginas totales
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NÚMERO 141
Viernes, 23 de julio de 2021
38105
VI. L
a Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE núm. 128, de 4 de noviembre), por la que
se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de
formación permanente del profesorado, y establece la equivalencia de las actividades
de investigación y de las titulaciones universitarias, en su artículo 1, define la formación
permanente como “todas aquellas actividades que contribuyan a mejorar la preparación
científica, didáctica y profesional del profesorado, en el ámbito de la enseñanza no universitaria, y que sean convocadas y realizadas según lo dispuesto en esta Orden”.
El artículo 2.1 de la citada Orden establece que las actividades de formación permanente
“irán dirigidas al profesorado y personal especializado con destino en centros públicos y
privados concertados de esta Comunidad en los que se impartan enseñanzas de régimen
general y de régimen especial, en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y Recursos, Unidad de
Programas Educativos, Inspección de Educación, así como personal docente de la Consejería de Educación”.
VII. F
undación ProFuturo es una entidad sin ánimo de lucro, que tiene como fines fundacionales, entre otros, el impulso y fomento de la educación y formación de niños, jóvenes
y personas pertenecientes a los sectores más desfavorecidos o en riesgo de exclusión
social, para ayudar a la promoción y a la generación de igualdad de oportunidades en la
sociedad, a través de la potenciación de la formación digital y en red; en especial, fomentar la educación digital de niños y jóvenes, que permita la adquisición de competencias
a través de la tecnología.
VIII. F
undación ProFuturo viene desarrollando el denominado Programa ProFuturo (en adelante, el “Programa ProFuturo”), una iniciativa de educación digital encaminada a proveer acceso a una educación universal y de calidad a niños y jóvenes de entornos vulnerables y de los sectores menos favorecidos, de países de África, Sudeste Asiático y
América Latina, enfocada en la adquisición de competencias a través de la tecnología y
el empoderamiento de los docentes mediante la aplicación de metodologías innovadoras
de enseñanza.
IX. F
undación ProFuturo cuenta con una plataforma digital con contenidos educativos (en
adelante, la “Plataforma ProFuturo”) puesta a disposición de la sociedad para reducir la
brecha digital y educativa en el mundo.
X. F
undación telefónica y Fundación “La Caixa” vienen desarrollando el Proyecto Docentes
Digitales, un proyecto que se apalanca en la oferta formativa de Fundación ProFuturo
(“Powered by ProFuturo”), encaminado a atender las necesidades de digitalización del sistema educativo español, mediante la puesta a disposición del personal docente español, de
Viernes, 23 de julio de 2021
38105
VI. L
a Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE núm. 128, de 4 de noviembre), por la que
se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de
formación permanente del profesorado, y establece la equivalencia de las actividades
de investigación y de las titulaciones universitarias, en su artículo 1, define la formación
permanente como “todas aquellas actividades que contribuyan a mejorar la preparación
científica, didáctica y profesional del profesorado, en el ámbito de la enseñanza no universitaria, y que sean convocadas y realizadas según lo dispuesto en esta Orden”.
El artículo 2.1 de la citada Orden establece que las actividades de formación permanente
“irán dirigidas al profesorado y personal especializado con destino en centros públicos y
privados concertados de esta Comunidad en los que se impartan enseñanzas de régimen
general y de régimen especial, en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y Recursos, Unidad de
Programas Educativos, Inspección de Educación, así como personal docente de la Consejería de Educación”.
VII. F
undación ProFuturo es una entidad sin ánimo de lucro, que tiene como fines fundacionales, entre otros, el impulso y fomento de la educación y formación de niños, jóvenes
y personas pertenecientes a los sectores más desfavorecidos o en riesgo de exclusión
social, para ayudar a la promoción y a la generación de igualdad de oportunidades en la
sociedad, a través de la potenciación de la formación digital y en red; en especial, fomentar la educación digital de niños y jóvenes, que permita la adquisición de competencias
a través de la tecnología.
VIII. F
undación ProFuturo viene desarrollando el denominado Programa ProFuturo (en adelante, el “Programa ProFuturo”), una iniciativa de educación digital encaminada a proveer acceso a una educación universal y de calidad a niños y jóvenes de entornos vulnerables y de los sectores menos favorecidos, de países de África, Sudeste Asiático y
América Latina, enfocada en la adquisición de competencias a través de la tecnología y
el empoderamiento de los docentes mediante la aplicación de metodologías innovadoras
de enseñanza.
IX. F
undación ProFuturo cuenta con una plataforma digital con contenidos educativos (en
adelante, la “Plataforma ProFuturo”) puesta a disposición de la sociedad para reducir la
brecha digital y educativa en el mundo.
X. F
undación telefónica y Fundación “La Caixa” vienen desarrollando el Proyecto Docentes
Digitales, un proyecto que se apalanca en la oferta formativa de Fundación ProFuturo
(“Powered by ProFuturo”), encaminado a atender las necesidades de digitalización del sistema educativo español, mediante la puesta a disposición del personal docente español, de
