Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2021061791)
Resolución de 7 de junio de 2021, de la Consejera, por la que se acuerda prorrogar la vigencia de los proyectos para la realización de las actividades formativas complementarias en los centros públicos de Educación Infantil y Primaria y específicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso escolar 2021/2022.
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NÚMERO 113
Martes, 15 de junio de 2021
29832
FUNDAMENTOS DE DERECHO
Primero. Los efectos del coronavirus (COVID-19) no terminaron con
el curso escolar
2019/2020, es por ello, que el curso escolar 2020/2021 ha tenido un carácter excepcional
que ha requerido de una adaptación y refuerzo de las competencias.
La aplicación de nuevos protocolos en los centros educativos públicos que han permitido que
el cuso escolar 2020/2021 haya sido de recuperación y de vuelta a la normalidad ha exigido
un importe esfuerzo y dedicación por partes de los equipos directivos de los centros educativos.
Pese a ello hay que avanzar en el proceso de mejora de las actividades formativas complementarias se estima conveniente prorrogar los proyectos aprobados por Resolución de 14 de
marzo de 2019 para el curso escolar, 2021/2022, período de tiempo que en principio permitiría a todas las instancias de la comunidad educativa implicadas continuar con el diseño, como
objetivo complementario a la acción educativa del alumnado extremeño, de un mejor modelo
de actividades formativas complementarias en estrecha relación con el resto de objetivos
educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, debiendo abordarse desde todas las
áreas de conocimiento y por parte de todas las instancias que conforman la comunidad educativa, tanto en los ámbitos formales como no formales, debiendo éstas aunar esfuerzos para
alcanzar los objetivos perseguidos para cada etapa educativa.
La experiencia acumulada en la gestión de las actividades formativas complementarias en el
marco de la educación extremeña permite determinar la eficacia y aplicabilidad que tienen los
proyectos desarrollados por los centros educativos extremeños acogidos a la realización de
dichas actividades durante el curso escolar 2020/2021.
Resultando necesario acatar la realización de nuevas actuaciones que definan y den cobertura
a las nuevas demandas educativas que deben quedar reflejadas en el nuevo modelo de actividades formativas complementarias que se pretende implantar.
Siendo, por todo ello, conveniente proceder a prorrogar los vigentes proyectos de actividades
formativas complementarias aprobados por Resolución de 14 de marzo de 2019, para el curso
escolar 2021/2022.
Segundo. Las actividades formativas complementarias requieren para su ejecución la contratación de monitores de actividades formativas complementarias en centros educativos públicos de Educación Infantil y Primaria y Específicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Extremadura, en base a lo dispuesto en la disposición adicional tercera, apartado
primero y a la disposición transitoria primera y segunda, del Decreto 84/2014, de 20 de mayo.
Martes, 15 de junio de 2021
29832
FUNDAMENTOS DE DERECHO
Primero. Los efectos del coronavirus (COVID-19) no terminaron con
el curso escolar
2019/2020, es por ello, que el curso escolar 2020/2021 ha tenido un carácter excepcional
que ha requerido de una adaptación y refuerzo de las competencias.
La aplicación de nuevos protocolos en los centros educativos públicos que han permitido que
el cuso escolar 2020/2021 haya sido de recuperación y de vuelta a la normalidad ha exigido
un importe esfuerzo y dedicación por partes de los equipos directivos de los centros educativos.
Pese a ello hay que avanzar en el proceso de mejora de las actividades formativas complementarias se estima conveniente prorrogar los proyectos aprobados por Resolución de 14 de
marzo de 2019 para el curso escolar, 2021/2022, período de tiempo que en principio permitiría a todas las instancias de la comunidad educativa implicadas continuar con el diseño, como
objetivo complementario a la acción educativa del alumnado extremeño, de un mejor modelo
de actividades formativas complementarias en estrecha relación con el resto de objetivos
educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, debiendo abordarse desde todas las
áreas de conocimiento y por parte de todas las instancias que conforman la comunidad educativa, tanto en los ámbitos formales como no formales, debiendo éstas aunar esfuerzos para
alcanzar los objetivos perseguidos para cada etapa educativa.
La experiencia acumulada en la gestión de las actividades formativas complementarias en el
marco de la educación extremeña permite determinar la eficacia y aplicabilidad que tienen los
proyectos desarrollados por los centros educativos extremeños acogidos a la realización de
dichas actividades durante el curso escolar 2020/2021.
Resultando necesario acatar la realización de nuevas actuaciones que definan y den cobertura
a las nuevas demandas educativas que deben quedar reflejadas en el nuevo modelo de actividades formativas complementarias que se pretende implantar.
Siendo, por todo ello, conveniente proceder a prorrogar los vigentes proyectos de actividades
formativas complementarias aprobados por Resolución de 14 de marzo de 2019, para el curso
escolar 2021/2022.
Segundo. Las actividades formativas complementarias requieren para su ejecución la contratación de monitores de actividades formativas complementarias en centros educativos públicos de Educación Infantil y Primaria y Específicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Extremadura, en base a lo dispuesto en la disposición adicional tercera, apartado
primero y a la disposición transitoria primera y segunda, del Decreto 84/2014, de 20 de mayo.
