Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Formación profesional. (BOE-A-2025-14430)
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93305
d) Se han adquirido las habilidades para utilizar unas u otras modalidades de
creación de módulos.
e) Se han identificado elementos del programa locales y globales con la utilización
de módulos.
5.
Desarrollo de un proyecto integrador de los conocimientos adquiridos.
Criterios de evaluación:
a) Se han definido objetivos claros y específicos.
b) Se han aplicado técnicas y herramientas para organizar y ajustar el desarrollo
del proyecto.
c) Se han aplicado conocimientos y técnicas específicos de la Programación
modular.
d) Se han ajustado los resultados a los requerimientos iniciales.
e) Se han utilizado elementos básicos del lenguaje, así como estructuras de datos
básicas.
6. Realiza un proyecto planteado utilizando las técnicas de la programación
orientada a objeto.
Criterios de evaluación:
a) Se han definido objetivos claros y específicos.
b) Se han aplicado técnicas y herramientas para organizar y ajustar el desarrollo
del proyecto.
c) Se han aplicado conocimientos y técnicas específicos de la Programación
Orientada a Objetos.
d) Se han ajustado los resultados a los requerimientos iniciales.
30.
Fundamentos de la programación orientada a objetos (1827).
Módulo profesional: Fundamentos de la programación orientada a objetos.
Código: 1827.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Administración de
sistemas informáticos en red.
Atribución docente:
− Informática.
− Sistemas y aplicaciones informáticas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Criterios de evaluación:
a)
b)
c)
d)
e)
Se han identificado elementos y estructuras de un lenguaje de programación.
Se han reconocido los tipos de variables y estructuras de datos.
Se han utilizado entornos de desarrollo.
Se han utilizado constantes y operadores del lenguaje de programación.
Se han incluido comentarios en los códigos escritos.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
1. Identifica la estructura y organización de un programa, reconociendo los
elementos propios de cada lenguaje.
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93305
d) Se han adquirido las habilidades para utilizar unas u otras modalidades de
creación de módulos.
e) Se han identificado elementos del programa locales y globales con la utilización
de módulos.
5.
Desarrollo de un proyecto integrador de los conocimientos adquiridos.
Criterios de evaluación:
a) Se han definido objetivos claros y específicos.
b) Se han aplicado técnicas y herramientas para organizar y ajustar el desarrollo
del proyecto.
c) Se han aplicado conocimientos y técnicas específicos de la Programación
modular.
d) Se han ajustado los resultados a los requerimientos iniciales.
e) Se han utilizado elementos básicos del lenguaje, así como estructuras de datos
básicas.
6. Realiza un proyecto planteado utilizando las técnicas de la programación
orientada a objeto.
Criterios de evaluación:
a) Se han definido objetivos claros y específicos.
b) Se han aplicado técnicas y herramientas para organizar y ajustar el desarrollo
del proyecto.
c) Se han aplicado conocimientos y técnicas específicos de la Programación
Orientada a Objetos.
d) Se han ajustado los resultados a los requerimientos iniciales.
30.
Fundamentos de la programación orientada a objetos (1827).
Módulo profesional: Fundamentos de la programación orientada a objetos.
Código: 1827.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Administración de
sistemas informáticos en red.
Atribución docente:
− Informática.
− Sistemas y aplicaciones informáticas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Criterios de evaluación:
a)
b)
c)
d)
e)
Se han identificado elementos y estructuras de un lenguaje de programación.
Se han reconocido los tipos de variables y estructuras de datos.
Se han utilizado entornos de desarrollo.
Se han utilizado constantes y operadores del lenguaje de programación.
Se han incluido comentarios en los códigos escritos.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
1. Identifica la estructura y organización de un programa, reconociendo los
elementos propios de cada lenguaje.
