Cortes Generales. III. Otras disposiciones. Fiscalizaciones. (BOE-A-2025-13715)
Resolución de 20 de marzo de 2025, aprobada por la Comisión Mixta para las Relaciones con el Tribunal de Cuentas, en relación con el Informe de fiscalización del Plan de Fomento de la Lectura 2017-2020 y su incidencia en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 160
Viernes 4 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 89095
En la siguiente tabla se recoge el valor de estos subindicadores según la información disponible en
el INE.
Cuadro 19. Valor de los subindicadores 11.4.1.1. al 11.4.1.4. en el periodo 2015-2018
(euros per cápita)
Subindicador
11.4.1.1.
11.4.1.2.
11.4.1.3.
11.4.1.4.
Descripción
Total de gastos per cápita de fuentes públicas destinados a
la preservación, protección y conservación de todo el
patrimonio cultural
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte del gobierno central
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte de los gobiernos regionales
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte de los gobiernos locales
2015
2016
2017
2018
2019
27,24
24,8
27,5
28,08
29,86
7,2
6,88
6,95
6,81
7,12
9,28
7,14
9,11
8,89
9,41
10,76
10,78
11,47
12,37
13,13
Fuente: Elaboración propia a partir de los Indicadores de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, del INE
Respecto a la evolución de dichos subindicadores se puede destacar que a excepción del
subindicador 11.4.1.2. el resto de los subindicadores muestran sus valores más altos en 2019,
mostrando evoluciones favorables en los últimos ejercicios.
Por otro lado, en términos relativos, la mayor variación positiva producida en el periodo 2015-2019,
fue del 22 % en el subindicador 1.4.1.4., seguida del 10 % en el subindicador 11.4.1.1.
Existe un gran intervalo temporal entre el cálculo de estos indicadores y la fecha de realización del
informe, octubre de 2022, ya que se produce un desfase de tres años desde los últimos datos
publicados del año 2019.
II.3.5.4. INDICADORES DEL ODS 4
El ODS 4 busca garantizar que las personas tengan acceso a una educación equitativa y de calidad
en todas las etapas de la vida, desde la educación y el cuidado de la primera infancia, pasando por
la educación primaria y secundaria, hasta la formación técnica, profesional y terciaria.
cve: BOE-A-2025-13715
Verificable en https://www.boe.es
La meta del ODS 4 relacionada con la lectura es la 4.1. y el indicador que mide la consecución de
ésta es el indicador 4.1.1. que se desglosa a su vez en 12 subindicadores, seis de los cuales (del
4.1.1.1. al 4.1.1.6.) están relacionados con la competencia lectora.
Núm. 160
Viernes 4 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 89095
En la siguiente tabla se recoge el valor de estos subindicadores según la información disponible en
el INE.
Cuadro 19. Valor de los subindicadores 11.4.1.1. al 11.4.1.4. en el periodo 2015-2018
(euros per cápita)
Subindicador
11.4.1.1.
11.4.1.2.
11.4.1.3.
11.4.1.4.
Descripción
Total de gastos per cápita de fuentes públicas destinados a
la preservación, protección y conservación de todo el
patrimonio cultural
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte del gobierno central
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte de los gobiernos regionales
Total de gastos per cápita destinados a la preservación,
protección y conservación de todo el patrimonio cultural
por parte de los gobiernos locales
2015
2016
2017
2018
2019
27,24
24,8
27,5
28,08
29,86
7,2
6,88
6,95
6,81
7,12
9,28
7,14
9,11
8,89
9,41
10,76
10,78
11,47
12,37
13,13
Fuente: Elaboración propia a partir de los Indicadores de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, del INE
Respecto a la evolución de dichos subindicadores se puede destacar que a excepción del
subindicador 11.4.1.2. el resto de los subindicadores muestran sus valores más altos en 2019,
mostrando evoluciones favorables en los últimos ejercicios.
Por otro lado, en términos relativos, la mayor variación positiva producida en el periodo 2015-2019,
fue del 22 % en el subindicador 1.4.1.4., seguida del 10 % en el subindicador 11.4.1.1.
Existe un gran intervalo temporal entre el cálculo de estos indicadores y la fecha de realización del
informe, octubre de 2022, ya que se produce un desfase de tres años desde los últimos datos
publicados del año 2019.
II.3.5.4. INDICADORES DEL ODS 4
El ODS 4 busca garantizar que las personas tengan acceso a una educación equitativa y de calidad
en todas las etapas de la vida, desde la educación y el cuidado de la primera infancia, pasando por
la educación primaria y secundaria, hasta la formación técnica, profesional y terciaria.
cve: BOE-A-2025-13715
Verificable en https://www.boe.es
La meta del ODS 4 relacionada con la lectura es la 4.1. y el indicador que mide la consecución de
ésta es el indicador 4.1.1. que se desglosa a su vez en 12 subindicadores, seis de los cuales (del
4.1.1.1. al 4.1.1.6.) están relacionados con la competencia lectora.
