Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Ayudas. (BOE-A-2024-25958)
Resolución de 25 de noviembre de 2024, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de octubre de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas destinados a la formación del profesorado de los sectores productivos, en el ejercicio presupuestario 2024, susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo Plus en el marco del Programa Operativo de Empleo, Educación, Formación y Economía Social.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 299
Jueves 12 de diciembre de 2024
Comunidad Autónoma
Crédito concedido
PGE 2024
–
Euros
Remanentes 2022 a
descontar
–
Euros
Sec. III. Pág. 169878
Importe a distribuir
descontados los
remanentes
–
Euros
ASTURIAS (Principado de).
161.707,65
0,00
161.707,65
BALEARS (Illes).
210.734,56
125.834,98
84.899,58
CANARIAS.
365.330,43
0,00
365.330,43
CANTABRIA.
137.499,17
64.387,66
73.111,51
CASTILLA Y LEÓN.
347.678,55
0,00
347.678,55
CASTILLA-LA MANCHA.
330.619,16
95.552,77
235.066,39
CATALUÑA.
696.999,44
0,00
696.999,44
COMUNITAT VALENCIANA.
597.954,37
266.454,67
331.499,70
EXTREMADURA.
211.167,47
8.623,02
202.544,45
GALICIA.
337.996,78
0,00
337.996,78
MADRID (Comunidad de).
451.336,87
358.745,26
92.591,61
MURCIA (Región de).
218.270,45
119.612,26
98.658,19
RIOJA (La).
107.953,31
95.068,03
12.885,28
5.300.000,00
1.134.278,65
4.165.721,35
TOTALES.
Debido a sus regímenes forales, no se han tenido en cuenta a las CC. AA. del País
Vasco y Navarra, en las que la financiación de este programa se realiza a través de los
recursos propios de la C. A.
La cantidad a justificar se corresponderá con el crédito concedido, previo al
descuento de los remanentes del año 2022.
Compromisos de colaboración
– Formación de asesores, evaluadores y orientadores (medida 3.e.16) en relación
directa con el procedimiento de acreditación de competencias profesionales adquiridas
por la experiencia laboral y vías formales e informales de formación. Este procedimiento
requiere de asesores, evaluadores y orientadores bien formados.
– Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de FP (medida 3.e.17)
con la finalidad de que actualicen sus competencias, no sólo en aspectos pedagógicos y
técnicos ligados a su campo profesional, sino también en desarrollo sostenible y
ciudadanía global, incidiendo especialmente en formaciones vinculadas a la digitalización
y sostenibilidad de cada sector productivo.
– Formación de formadores y tutores de empresa (medida 3.e.19) con el objetivo de
proporcionar las competencias técnicas y profesionales que les permitan desarrollar, con
unos criterios mínimos de homogeneidad, sus funciones en distintos sectores y
Comunidades/Ciudades Autónomas.
– Formación de prospectores de empresas (medida 3.e.20) con el objetivo de
proporcionar las competencias técnicas y profesionales que les permitan desarrollar, con
unos criterios mínimos de homogeneidad, sus funciones en distintos sectores y
Comunidades/Ciudades Autónomas.
cve: BOE-A-2024-25958
Verificable en https://www.boe.es
Las Comunidades Autónomas se comprometen a desarrollar las siguientes medidas
para la Formación del Profesorado de los sectores productivos desde el 1 de septiembre
de 2024 hasta el 31 de diciembre de 2025:
Núm. 299
Jueves 12 de diciembre de 2024
Comunidad Autónoma
Crédito concedido
PGE 2024
–
Euros
Remanentes 2022 a
descontar
–
Euros
Sec. III. Pág. 169878
Importe a distribuir
descontados los
remanentes
–
Euros
ASTURIAS (Principado de).
161.707,65
0,00
161.707,65
BALEARS (Illes).
210.734,56
125.834,98
84.899,58
CANARIAS.
365.330,43
0,00
365.330,43
CANTABRIA.
137.499,17
64.387,66
73.111,51
CASTILLA Y LEÓN.
347.678,55
0,00
347.678,55
CASTILLA-LA MANCHA.
330.619,16
95.552,77
235.066,39
CATALUÑA.
696.999,44
0,00
696.999,44
COMUNITAT VALENCIANA.
597.954,37
266.454,67
331.499,70
EXTREMADURA.
211.167,47
8.623,02
202.544,45
GALICIA.
337.996,78
0,00
337.996,78
MADRID (Comunidad de).
451.336,87
358.745,26
92.591,61
MURCIA (Región de).
218.270,45
119.612,26
98.658,19
RIOJA (La).
107.953,31
95.068,03
12.885,28
5.300.000,00
1.134.278,65
4.165.721,35
TOTALES.
Debido a sus regímenes forales, no se han tenido en cuenta a las CC. AA. del País
Vasco y Navarra, en las que la financiación de este programa se realiza a través de los
recursos propios de la C. A.
La cantidad a justificar se corresponderá con el crédito concedido, previo al
descuento de los remanentes del año 2022.
Compromisos de colaboración
– Formación de asesores, evaluadores y orientadores (medida 3.e.16) en relación
directa con el procedimiento de acreditación de competencias profesionales adquiridas
por la experiencia laboral y vías formales e informales de formación. Este procedimiento
requiere de asesores, evaluadores y orientadores bien formados.
– Acciones formativas dirigidas al profesorado y formadores de FP (medida 3.e.17)
con la finalidad de que actualicen sus competencias, no sólo en aspectos pedagógicos y
técnicos ligados a su campo profesional, sino también en desarrollo sostenible y
ciudadanía global, incidiendo especialmente en formaciones vinculadas a la digitalización
y sostenibilidad de cada sector productivo.
– Formación de formadores y tutores de empresa (medida 3.e.19) con el objetivo de
proporcionar las competencias técnicas y profesionales que les permitan desarrollar, con
unos criterios mínimos de homogeneidad, sus funciones en distintos sectores y
Comunidades/Ciudades Autónomas.
– Formación de prospectores de empresas (medida 3.e.20) con el objetivo de
proporcionar las competencias técnicas y profesionales que les permitan desarrollar, con
unos criterios mínimos de homogeneidad, sus funciones en distintos sectores y
Comunidades/Ciudades Autónomas.
cve: BOE-A-2024-25958
Verificable en https://www.boe.es
Las Comunidades Autónomas se comprometen a desarrollar las siguientes medidas
para la Formación del Profesorado de los sectores productivos desde el 1 de septiembre
de 2024 hasta el 31 de diciembre de 2025:
