Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Ayudas. (BOE-A-2024-25845)
Resolución de 25 de noviembre de 2024, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de octubre de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas para el Plan de Modernización de la Formación Profesional, en el ejercicio presupuestario 2024, para su sometimiento a la Conferencia Sectorial de Educación, en el marco del Componente 20 «Plan estratégico de impulso de la Formación Profesional», del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Miércoles 11 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 168614
ANEXO
Criterios de distribución y distribución resultante del crédito para la financiación
del Plan de Modernización de la Formación Profesional
Para dar cumplimiento y continuidad al Plan de Modernización de la Formación
Profesional, para responder a la situación planteada por las necesidades de
digitalización de las estructuras productivas y del capital humano, consecuencia de la
pandemia COVID-19 y a la consolidación del Plan de Modernización de la Formación
Profesional, en el presupuesto de gastos vigente del Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes se ha destinado un crédito de 96.884.040,00 euros a
transferencias a las Comunidades Autónomas para ayudas a acciones del Plan de
Modernización de la Formación Profesional.
Este crédito debe permitir la continuidad, hasta el 31 de diciembre de 2025, al Plan
de Modernización de la Formación Profesional. Para este PCT, los créditos financiados
por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se distribuyen con
cargo al Servicio 50.
Los criterios de distribución utilizados en cada una de las actuaciones han sido:
– Evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por la experiencia
laboral y vías no formales de formación:
● Coeficiente de trabajadores sin titulación profesionalizante por Comunidades
Autónomas (50 %).
● Coeficiente por personas desempleadas (15 %).
● Coeficiente por tasa de riesgo de pobreza (10 %).
● Coeficiente por dispersión población activa y corrección km2 por superficie
Comunidades Autónomas (15 %).
● Coeficiente por dispersión geográfica de las Administraciones Públicas (10 %).
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución teniendo en cuenta los datos proporcionados por el Instituto
Nacional de Estadística.EPA.Personas ocupadas. Estadísticas de demandantes de
empleo. Parados. SEPE. INE.EPA. Datos superficie en Km2 de cada
Comunidad Autónoma. INE Anuario 1994 extensión superficial de las Comunidades
Autónomas y provincias por zonas altimétricas y datos de elaboración propia del
Ministerio, a partir del número de provincias de cada Comunidad Autónoma,
considerando Baleares y Canarias como número de islas.
– Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada:
● Coeficiente por número de alumnado matriculado en todos los niveles de FP, en
modalidad presencial y distancia, en centros sostenidos con fondos públicos (30 %).
● Coeficiente por número de centros sostenidos con fondos públicos que imparten
FP (35 %).
● Coeficiente por brecha de género. Alumnado matriculado en FP (10 %).
● Coeficiente por tasa de riesgo de pobreza (10 %).
● Coeficiente por dispersión demográfica (tasa habitante por km2) (10 %).
● Coeficiente por dispersión geográfica de las Administraciones Públicas (5 %).
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución teniendo en cuenta los datos proporcionados por
Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Subdirección General de Estadística y
Estudios del MEFP. Elaboración propia del MEFP, a partir de los datos de alumnado
matriculado en FP. Instituto Nacional de Estadística. Población por comunidades y
ciudades autónomas. Padrón municipal a 1 de enero 2021. Datos superficie en km2 de
cada Comunidad Autónoma. INE Anuario 1994 extensión superficial de las Comunidades
Autónomas y provincias por zonas altimétricas y elaboración propia MEFP, a partir del
cve: BOE-A-2024-25845
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 298
Miércoles 11 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 168614
ANEXO
Criterios de distribución y distribución resultante del crédito para la financiación
del Plan de Modernización de la Formación Profesional
Para dar cumplimiento y continuidad al Plan de Modernización de la Formación
Profesional, para responder a la situación planteada por las necesidades de
digitalización de las estructuras productivas y del capital humano, consecuencia de la
pandemia COVID-19 y a la consolidación del Plan de Modernización de la Formación
Profesional, en el presupuesto de gastos vigente del Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes se ha destinado un crédito de 96.884.040,00 euros a
transferencias a las Comunidades Autónomas para ayudas a acciones del Plan de
Modernización de la Formación Profesional.
Este crédito debe permitir la continuidad, hasta el 31 de diciembre de 2025, al Plan
de Modernización de la Formación Profesional. Para este PCT, los créditos financiados
por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se distribuyen con
cargo al Servicio 50.
Los criterios de distribución utilizados en cada una de las actuaciones han sido:
– Evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por la experiencia
laboral y vías no formales de formación:
● Coeficiente de trabajadores sin titulación profesionalizante por Comunidades
Autónomas (50 %).
● Coeficiente por personas desempleadas (15 %).
● Coeficiente por tasa de riesgo de pobreza (10 %).
● Coeficiente por dispersión población activa y corrección km2 por superficie
Comunidades Autónomas (15 %).
● Coeficiente por dispersión geográfica de las Administraciones Públicas (10 %).
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución teniendo en cuenta los datos proporcionados por el Instituto
Nacional de Estadística.EPA.Personas ocupadas. Estadísticas de demandantes de
empleo. Parados. SEPE. INE.EPA. Datos superficie en Km2 de cada
Comunidad Autónoma. INE Anuario 1994 extensión superficial de las Comunidades
Autónomas y provincias por zonas altimétricas y datos de elaboración propia del
Ministerio, a partir del número de provincias de cada Comunidad Autónoma,
considerando Baleares y Canarias como número de islas.
– Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada:
● Coeficiente por número de alumnado matriculado en todos los niveles de FP, en
modalidad presencial y distancia, en centros sostenidos con fondos públicos (30 %).
● Coeficiente por número de centros sostenidos con fondos públicos que imparten
FP (35 %).
● Coeficiente por brecha de género. Alumnado matriculado en FP (10 %).
● Coeficiente por tasa de riesgo de pobreza (10 %).
● Coeficiente por dispersión demográfica (tasa habitante por km2) (10 %).
● Coeficiente por dispersión geográfica de las Administraciones Públicas (5 %).
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución teniendo en cuenta los datos proporcionados por
Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Subdirección General de Estadística y
Estudios del MEFP. Elaboración propia del MEFP, a partir de los datos de alumnado
matriculado en FP. Instituto Nacional de Estadística. Población por comunidades y
ciudades autónomas. Padrón municipal a 1 de enero 2021. Datos superficie en km2 de
cada Comunidad Autónoma. INE Anuario 1994 extensión superficial de las Comunidades
Autónomas y provincias por zonas altimétricas y elaboración propia MEFP, a partir del
cve: BOE-A-2024-25845
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 298
