Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. I. Disposiciones generales. Formación profesional. (BOE-A-2024-24102)
Real Decreto 1157/2024, de 19 de noviembre, por el que se establece el título de Formación Profesional de Grado Medio de Técnico en Sanidad ambiental aplicada, se fijan los aspectos básicos del currículo y las ofertas de grados C, B y A incluidos en este título.
76 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 280
Miércoles 20 de noviembre de 2024
Sec. I. Pág. 153532
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Caracteriza los elementos y compuestos químicos, reconociendo su formulación
y nomenclatura y propiedades según su naturaleza.
Criterios de evaluación:
a) Se ha reconocido la estructura interna de la materia en función de los distintos
modelos atómicos.
b) Se han establecido los criterios de ordenación de los elementos químicos en la
tabla periódica.
c) Se han descrito las diferencias entre elemento químico y compuesto químico.
d) Se han clasificado los compuestos químicos en orgánicos e inorgánicos.
e) Se han caracterizado los compuestos químicos utilizados en los distintos tipos de
biocidas.
f) Se ha establecido la nomenclatura y la formulación de los principales compuestos
químicos.
g) Se han descrito los tipos de enlaces químicos y sus propiedades.
h) Se ha determinado el número de moles como cantidad de una sustancia,
relacionándolos con su masa o volumen.
2. Realiza experiencias sencillas de preparación de mezclas y disoluciones,
seleccionando los materiales y productos necesarios.
Criterios de evaluación:
a) Se ha descrito una disolución, diferenciándola de las mezclas y clasificándola en
función del estado de sus componentes.
b) Se ha definido la concentración de una disolución y las diferentes unidades en
las que se expresa.
c) Se han realizado los cálculos necesarios para obtener las disoluciones en
función de la concentración requerida.
d) Se han medido masas y volúmenes con exactitud, precisión y limpieza.
e) Se ha expresado la concentración de las disoluciones en distintas unidades.
f) Se han seleccionado los materiales volumétricos y los reactivos necesarios en la
determinación de disoluciones de concentración requerida.
g) Se ha efectuado la preparación de las disoluciones en función de las exigencias
de precisión y de concentración.
h) Se han aplicado las normas de prevención de riesgos y de protección ambiental
en todo el proceso.
3.
Caracteriza las reacciones químicas describiendo sus aplicaciones analíticas.
a) Se ha interpretado el mecanismo de una reacción química, identificando los
reactivos y productos y atendiendo a su naturaleza química y a su pureza.
b) Se han clasificado las reacciones químicas en función de sus características.
c) Se han determinado los factores que afectan a la velocidad de reacción y al
equilibrio químico.
d) Se han realizado cálculos estequiométricos en las reacciones químicas.
e) Se ha determinado el carácter endotérmico o exotérmico de una reacción
química.
f) Se han identificado ácidos y bases, atendiendo a su comportamiento químico.
g) Se ha establecido el carácter ácido, básico o neutro de una disolución utilizando
la escala de pH.
cve: BOE-A-2024-24102
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 280
Miércoles 20 de noviembre de 2024
Sec. I. Pág. 153532
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Caracteriza los elementos y compuestos químicos, reconociendo su formulación
y nomenclatura y propiedades según su naturaleza.
Criterios de evaluación:
a) Se ha reconocido la estructura interna de la materia en función de los distintos
modelos atómicos.
b) Se han establecido los criterios de ordenación de los elementos químicos en la
tabla periódica.
c) Se han descrito las diferencias entre elemento químico y compuesto químico.
d) Se han clasificado los compuestos químicos en orgánicos e inorgánicos.
e) Se han caracterizado los compuestos químicos utilizados en los distintos tipos de
biocidas.
f) Se ha establecido la nomenclatura y la formulación de los principales compuestos
químicos.
g) Se han descrito los tipos de enlaces químicos y sus propiedades.
h) Se ha determinado el número de moles como cantidad de una sustancia,
relacionándolos con su masa o volumen.
2. Realiza experiencias sencillas de preparación de mezclas y disoluciones,
seleccionando los materiales y productos necesarios.
Criterios de evaluación:
a) Se ha descrito una disolución, diferenciándola de las mezclas y clasificándola en
función del estado de sus componentes.
b) Se ha definido la concentración de una disolución y las diferentes unidades en
las que se expresa.
c) Se han realizado los cálculos necesarios para obtener las disoluciones en
función de la concentración requerida.
d) Se han medido masas y volúmenes con exactitud, precisión y limpieza.
e) Se ha expresado la concentración de las disoluciones en distintas unidades.
f) Se han seleccionado los materiales volumétricos y los reactivos necesarios en la
determinación de disoluciones de concentración requerida.
g) Se ha efectuado la preparación de las disoluciones en función de las exigencias
de precisión y de concentración.
h) Se han aplicado las normas de prevención de riesgos y de protección ambiental
en todo el proceso.
3.
Caracteriza las reacciones químicas describiendo sus aplicaciones analíticas.
a) Se ha interpretado el mecanismo de una reacción química, identificando los
reactivos y productos y atendiendo a su naturaleza química y a su pureza.
b) Se han clasificado las reacciones químicas en función de sus características.
c) Se han determinado los factores que afectan a la velocidad de reacción y al
equilibrio químico.
d) Se han realizado cálculos estequiométricos en las reacciones químicas.
e) Se ha determinado el carácter endotérmico o exotérmico de una reacción
química.
f) Se han identificado ácidos y bases, atendiendo a su comportamiento químico.
g) Se ha establecido el carácter ácido, básico o neutro de una disolución utilizando
la escala de pH.
cve: BOE-A-2024-24102
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
